中國民族音樂是從我國音樂中按照音樂的形式和風(fēng)格特征所劃分出來的一個(gè)極為重要的類別，主要是指中國傳統(tǒng)音樂。民族音樂不僅僅是一種音樂現(xiàn)象，她還蘊(yùn)含著一個(gè)民族的歷史、文化、風(fēng)俗和藝術(shù)趣味，它是一個(gè)民族文化賴以存活和發(fā)展的根基，也是一個(gè)民族的尊嚴(yán)和特質(zhì)的體現(xiàn)。中國民族音樂不僅包括了漢族音樂，也包括我國55個(gè)少數(shù)民族的音樂，與民

非洲手鼓，是來源于西非一種打擊樂器，西非曼丁文化的代表性樂器，用徒手演奏的�！斗侵薰男率秩腴T速成（二維碼視頻陪你學(xué)）》是一本圖文并茂，且與二維碼視頻教學(xué)結(jié)合的多維資源教材，實(shí)惠實(shí)用，非洲鼓娛樂入門學(xué)習(xí)的優(yōu)秀圖書。

本書是美國音樂教育家埃德溫?戈登一生研究成果的濃縮，是其留給音樂教育工作者的寶貴財(cái)富。戈登的研究項(xiàng)目恰恰是國內(nèi)音樂教育界目前極其匱乏的部分，如：音樂能力測(cè)量；音樂資質(zhì)與音樂成就之間的區(qū)別；音樂學(xué)習(xí)理論、幼兒音樂學(xué)習(xí)原理，此書的引進(jìn)定能為國內(nèi)廣大的音樂教育工作者提供學(xué)習(xí)和參考的平臺(tái)。

本選題為中國音樂學(xué)院揚(yáng)琴系列教材之一。本書選取了45首20世紀(jì)70年代至今具有代表性的優(yōu)秀揚(yáng)琴作品，共兩冊(cè)，分為五線譜版和簡(jiǎn)譜版。這些樂曲具有鮮明的時(shí)代氣息和濃郁的民族特色，在長期教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐中受到人們的喜愛并廣為流傳，成為揚(yáng)琴愛好者和專業(yè)演奏者的必學(xué)曲目。

辛豐年先生以《讀書》雜志的音樂專欄門外讀樂而知名，這批專欄文字在1995年結(jié)集為《如是我聞》。此書出版之后，風(fēng)行一時(shí)。本書共收錄三十篇談樂文章，從樂器到樂曲再到樂人，有關(guān)音樂的一切無所不談，是辛豐年先生《讀書》專欄的完備匯總。

本書基于歐洲18、19世紀(jì)古典主義和浪漫主義音樂作品的審美觀點(diǎn)，結(jié)合心理學(xué)學(xué)科，并從音樂聽賞的角度，對(duì)音高、力度、緩急、曲調(diào)、節(jié)奏、曲式等音樂要素的審美意義進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要、富有洞察力的論述。同時(shí)為說明標(biāo)題音樂與*音樂之間的區(qū)別，特別講述了聯(lián)想這一心理要素在音樂創(chuàng)作和聽賞中的作用與影響。著者在諸多音樂美學(xué)問題上的見解直到

本書由原上海交響樂團(tuán)小提琴首席張曦侖先生和指揮家江浦琦共同編著，是一本關(guān)于小提琴在樂隊(duì)中如何合作、演奏的指導(dǎo)用書，文字親切活潑，內(nèi)容專業(yè)詳實(shí)，既有創(chuàng)新觀點(diǎn)，又有實(shí)用譜例。眾所周知，近當(dāng)代的小提琴教育多以培養(yǎng)一個(gè)演奏家的為目的而進(jìn)行，注重獨(dú)奏演奏。但現(xiàn)實(shí)是，更多的專業(yè)人才進(jìn)入了專業(yè)交響樂隊(duì)從事工作。那么，如何從一個(gè)演奏員

《合唱訓(xùn)練速成》是一本針對(duì)全國非職業(yè)合唱團(tuán)隊(duì)、團(tuán)員的基礎(chǔ)實(shí)用教材。全書分為四章：*章合唱基礎(chǔ)知識(shí)，包括合唱的分類與聲部安排、合唱團(tuán)的編制與隊(duì)形、合唱團(tuán)員的基本素質(zhì)等；第二章合唱與技能訓(xùn)練，從排練前的準(zhǔn)備、常用聲樂技能、常用聲部練習(xí)要點(diǎn)、不同唱法的訓(xùn)練要點(diǎn)等方面為團(tuán)隊(duì)、團(tuán)員提供實(shí)用訓(xùn)練案例；第三章樂理與視唱，包括五線譜、

明倪復(fù)撰。是書凡二十七章，始于《黃鐘本原定法章》，終于《風(fēng)雅十二詩圖譜章》。卷首有嘉靖丙戌張邦奇《序》，謂其本之《儀禮》經(jīng)傳，參之西山蔡氏之說，歷考古今制度，辨正百家之得失，以求合乎聲氣之元。今考其書，大端能守古訓(xùn)，而亦間有好奇之癖。

《哈農(nóng)·拜厄大辭典》是每位學(xué)鋼琴的小朋友必備的書籍，分上、中、下兩冊(cè)，合并定價(jià)、統(tǒng)一銷售。本書將《哈農(nóng)》《拜厄》中需要練習(xí)的樂曲根據(jù)難易程度科學(xué)地遞進(jìn)排列，幾首《哈農(nóng)》手指練習(xí)后配合一、兩首《拜厄》練習(xí)曲；同時(shí)，每首練習(xí)曲加入知識(shí)與技能要點(diǎn)講解、練習(xí)方法，當(dāng)學(xué)生遇到某個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)時(shí)，可以找到相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)及