本書涵蓋了考研最核心的詞匯1200個(gè),編者在選擇詞匯的時(shí)候,避開了大部分考研學(xué)生都已經(jīng)熟練掌握的基礎(chǔ)詞匯,這樣可以最大限度的避免重復(fù),更高效的掌握考研所需的核心詞匯量。本書所用到的例句,都來自于歷年考研真題,這樣可以幫助學(xué)生在語(yǔ)境中,充分理解和記憶單詞,使得單詞記憶更加有針對(duì)性,并能夠真正應(yīng)用于做題。本書在選擇例句時(shí),
本教材根據(jù)CATTI三級(jí)綜合考試大綱要求編寫而成。該教材主要面向所有三級(jí)備考者,在選材、體例、結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容編排、版塊設(shè)計(jì)方面,突出針對(duì)性和專業(yè)性,同時(shí)注重技能培養(yǎng)及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,對(duì)考生實(shí)戰(zhàn)能力的提高具有點(diǎn)撥性和指導(dǎo)意義。全書分為CATTI考前準(zhǔn)備、答題攻略與專項(xiàng)練習(xí)、重點(diǎn)詞匯匯總、歷年考試真題和模擬試題共五個(gè)部分,內(nèi)容涵蓋
本書從批評(píng)話語(yǔ)分析視角對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課堂三種互動(dòng)類型進(jìn)行分析。三種課堂互動(dòng)分別是單一互動(dòng)、過渡互動(dòng)和對(duì)話互動(dòng)。本書首先從文本層面分析它們各自的語(yǔ)言特點(diǎn)和文本結(jié)構(gòu);其次從話語(yǔ)實(shí)踐層面,分析這幾種互動(dòng)方式的語(yǔ)言特點(diǎn)中不斷減弱的教師話語(yǔ)權(quán);最后從學(xué)生角度,利用半結(jié)構(gòu)式訪談,挖掘社會(huì)文化因素影響下學(xué)生在三種課堂互動(dòng)中感知到的教
本書是吉利學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)特色課程“英語(yǔ)報(bào)刊閱讀”的配套紙質(zhì)教材,是該校推進(jìn)英語(yǔ)專業(yè)數(shù)字化發(fā)展的系列教材之一。該教材基于吉利學(xué)院智能制造、經(jīng)濟(jì)管理、人文藝術(shù)三大專業(yè)集群,圍繞學(xué)校特色專業(yè),開設(shè)汽車人文版、智能科技版、航空航天版、商務(wù)活動(dòng)版、教育教學(xué)版、藝術(shù)設(shè)計(jì)版、體育健康版、數(shù)媒傳播版。內(nèi)容取材主要來源于國(guó)內(nèi)外主流報(bào)刊,加
本書以500個(gè)基礎(chǔ)單詞為出發(fā)點(diǎn),通過科學(xué)、合理的裂變方式,衍生出3500個(gè)緊密相關(guān)的高階單詞,每個(gè)高階詞配有音標(biāo)、中文釋義、例句等,中文與英文結(jié)合,單詞與例句結(jié)合。這種通過裂變記憶單詞的方法大大提高了單詞之間的關(guān)聯(lián),使得英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)更加系統(tǒng),可以幫助學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想記憶,通過聯(lián)想記憶來突破詞匯難點(diǎn),使得記憶更加便捷和牢固。
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本書是“高職高專學(xué)前教育專業(yè)理實(shí)一體化立體教材”系列叢書中的一本。本書分為10個(gè)單元,把幼兒教師生活、工作中的方方面面以英語(yǔ)呈現(xiàn),訓(xùn)練學(xué)前教育師范生未來工作中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。本書在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂,替換了第一版中不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,增加了更具有中國(guó)傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵的內(nèi)容,也增加了更貼近幼兒園教學(xué)實(shí)際的內(nèi)容,以使本
《職業(yè)英語(yǔ)》是面對(duì)有外企就業(yè)意向或海外就業(yè)意向的學(xué)生開設(shè)的課程教材。該教材旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。該教材介紹了不同文化背景下的英語(yǔ)面試場(chǎng)景與技能,同時(shí)以不同的職業(yè)為例,教授該職業(yè)內(nèi)的英語(yǔ)應(yīng)用技能。該教材與河南工程學(xué)院海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目相匹配,為學(xué)生海外實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。希望學(xué)生通過本書的學(xué)習(xí)能做到獲取與其專
本書針對(duì)如何通過教學(xué)模式的創(chuàng)新有效提升學(xué)生的職業(yè)能力進(jìn)行了系統(tǒng)性的探討。全書共分為八章,從高職英語(yǔ)教學(xué)的基本理論出發(fā),逐步深入到職業(yè)能力的介紹,然后著重探討了高職英語(yǔ)課堂教學(xué)模式、實(shí)踐教學(xué)模式兩個(gè)維度的創(chuàng)新。書中針對(duì)每種模式的實(shí)施策略和具體應(yīng)用都進(jìn)行了詳細(xì)描述,確保該模式的可實(shí)施性、可操作性,以有效促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新,從
本書從信息化時(shí)代賦能基礎(chǔ)英語(yǔ)與高等英語(yǔ)教學(xué)入手,著重探討了如何利用信息技術(shù)優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)方法和模式,以期為英語(yǔ)教育工作者以及相關(guān)人員提供借鑒和參考。全書內(nèi)容共有八章,闡述了信息化對(duì)英語(yǔ)教育的影響,特別是在教學(xué)資源、教師能力、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)策略優(yōu)化以及教學(xué)評(píng)估體系等方面的變革;介紹通過信息化手段優(yōu)化聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫