馬扎斯(1782~1849)，法國(guó)小提琴家、教育家、作曲家。他的作品36號(hào)具有比較典型的法國(guó)浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格，典雅、華麗、流暢，音樂(lè)旋律性強(qiáng)，并善于將各種技巧和節(jié)奏的訓(xùn)練融在優(yōu)美的旋律中。本冊(cè)的30首練習(xí)曲學(xué)習(xí)內(nèi)容比較全面，對(duì)于小提琴右手技巧的要求提高了一步，各種類型的小提琴技術(shù)訓(xùn)練寓于優(yōu)美的旋律之中

本書(shū)是高等院校使用的音樂(lè)教材。隨著越來(lái)越多的普通高校開(kāi)始增設(shè)音樂(lè)表演專業(yè)，琵琶教學(xué)作為音樂(lè)表演專業(yè)器樂(lè)類的主要課程之一，也走向了一個(gè)全新的階段。針對(duì)一些零基礎(chǔ)的但是又有興趣學(xué)習(xí)琵琶的高校大學(xué)生，本教程能起到讓學(xué)生全面了解和學(xué)習(xí)琵琶。本書(shū)內(nèi)容包括：琵琶的歷史、琵琶的基本知識(shí)、各種琵琶演奏技巧、經(jīng)典的琵琶樂(lè)曲。適合具有一定

儺聲是一切儺活動(dòng)的重要組成部分，她吶喊、宣泄、述說(shuō)、祈求……是人性的張揚(yáng)，是儺魂力量的展示。本專著以中國(guó)儺文化典型區(qū)域——江西儺音樂(lè)文化研究為命題，從聲與樂(lè)、音色、音高組織、節(jié)奏、吟誦調(diào)、結(jié)構(gòu)等元素認(rèn)知出發(fā)，通過(guò)實(shí)地考察和大量采風(fēng)獲得的贛儺音樂(lè)第一手素材資料等，探析贛儺音樂(lè)形態(tài)特征，揭示儺儀式與音樂(lè)的內(nèi)部關(guān)聯(lián)。從以聲表

本書(shū)首先介紹了中國(guó)民族器樂(lè)的學(xué)科性質(zhì)，概述了中國(guó)民族樂(lè)器的文化內(nèi)涵、緣由以及未來(lái)的發(fā)展方向；然后分類介紹和分析了中國(guó)民族代表性樂(lè)器，包括吹奏樂(lè)器、拉奏樂(lè)器、彈奏樂(lè)器、擊奏樂(lè)器及樂(lè)器組合；總結(jié)論述了中國(guó)民族器樂(lè)的形態(tài)特征，并對(duì)中國(guó)民族器樂(lè)的保護(hù)與發(fā)展提出了自己的見(jiàn)解，以期提高讀者對(duì)中國(guó)民族樂(lè)器的鑒賞與評(píng)價(jià)能力，使讀者從觀

本書(shū)共七章，包括青藏高原地區(qū)音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格研究、西南地區(qū)音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格研究、荊楚平原地區(qū)音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格研究、吳越地區(qū)音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格研究等內(nèi)容。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：鋼琴及演奏理論知識(shí)，西方各時(shí)期鋼琴音樂(lè)及演奏風(fēng)格，鋼琴演奏技術(shù)的演變，現(xiàn)代鋼琴教學(xué)的原則、形式及方法分析，鋼琴演奏的技巧分析，中國(guó)風(fēng)格鋼琴演奏的發(fā)展及技巧分析。

本書(shū)以鋼琴藝術(shù)發(fā)展及教學(xué)實(shí)用性為研究對(duì)象，分別對(duì)鋼琴藝術(shù)及演奏理論基礎(chǔ)、西方鋼琴藝術(shù)的發(fā)展、中國(guó)鋼琴藝術(shù)的發(fā)展、鋼琴教學(xué)藝術(shù)、鋼琴作品表現(xiàn)力及演奏技巧實(shí)用教學(xué)進(jìn)行了梳理與歸納。

本書(shū)共七章，包括現(xiàn)代音樂(lè)課程的相關(guān)理論、多元文化背景下高校音樂(lè)課程構(gòu)建、高校音樂(lè)課程體系的構(gòu)建、高校音樂(lè)教育改革的探索與理性思考等內(nèi)容。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：緒論、聲樂(lè)藝術(shù)、歌曲創(chuàng)作與器樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)教育概論及其歷史發(fā)展、音樂(lè)教育心理、中國(guó)民族音樂(lè)教育。

本書(shū)共七章，包括中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的結(jié)構(gòu)特征和藝術(shù)特色、民間歌曲的傳承與發(fā)展、民間舞蹈音樂(lè)的傳承與發(fā)展、民族樂(lè)器的傳承與發(fā)展等內(nèi)容。