本教材內(nèi)容分為4個(gè)部分，分別為緒論、實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用數(shù)據(jù)表和物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)練習(xí)題。其中，緒論部分包含課程目的和要求、實(shí)驗(yàn)安全防護(hù)、實(shí)驗(yàn)誤差分析、數(shù)據(jù)處理方法、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范與成績(jī)?cè)u(píng)定等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)部分包含20個(gè)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，涵蓋了《物理化學(xué)》教材的各個(gè)章節(jié)。這一部分內(nèi)容注重理論與實(shí)際結(jié)合，主要通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的訓(xùn)

正如作者所介紹的S.李在1890年發(fā)現(xiàn)了李偽群，將其命名為偏微分方程組的變換解群。在之后的50年，只有E.嘉當(dāng)（E.Cartan）和E.韋西奧（E.Vessiot）研究過(guò)這些群，但是韋西奧結(jié)構(gòu)方程直到今天仍是未知的。1920年，關(guān)于偏微分方程組的形式理論已經(jīng)被M.雅內(nèi)（M.Janet）所倡導(dǎo)。物理學(xué)家E.伊諾努（E.I

本書(shū)參照國(guó)家教育部數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)擬定的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求,以及全國(guó)碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)部分的考試大綱編寫(xiě)而成。根據(jù)普通高等教育院校不同專業(yè)學(xué)生需掌握的高等數(shù)學(xué)的知識(shí)難度要求不同,設(shè)定了不同學(xué)分(5+X)對(duì)應(yīng)的習(xí)題。本系列圖書(shū)共分為28個(gè)小分冊(cè),采用活頁(yè)形式,根據(jù)課時(shí)進(jìn)行合理編排,方便教師教學(xué)和學(xué)生使用

本書(shū)參照國(guó)家教育部數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)擬定的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求,以及全國(guó)碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)部分的考試大綱編寫(xiě)而成。根據(jù)普通高等教育院校不同專業(yè)學(xué)生需掌握的高等數(shù)學(xué)的知識(shí)難度要求不同,設(shè)定了不同學(xué)分(5+X)對(duì)應(yīng)的習(xí)題。本系列圖書(shū)共分為28個(gè)小分冊(cè),采用活頁(yè)形式,根據(jù)課時(shí)進(jìn)行合理編排,方便教師教學(xué)和學(xué)生使用

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本書(shū)系統(tǒng)介紹了目標(biāo)與環(huán)境近場(chǎng)散射特性建模方法，主要內(nèi)容包括近場(chǎng)散射的基本概念目標(biāo)與環(huán)境幾何建模方法、時(shí)域和顏域目標(biāo)近場(chǎng)散射特性建模方法、目標(biāo)-環(huán)境復(fù)合近場(chǎng)散射機(jī)理、目標(biāo)-環(huán)樓復(fù)合近場(chǎng)散射特性建模與特征規(guī)律、近場(chǎng)角閃爍特性建模與角閃爍抑制方法等。

本書(shū)結(jié)合作者和國(guó)內(nèi)外同行多年來(lái)的研究成果,介紹了可燃?xì)怏w和粉塵兩相混合體系爆炸特性及爆炸泄放特性,內(nèi)容主要包括兩相混合體系爆炸下限、最大爆炸壓力和爆炸指數(shù)等參數(shù)變化規(guī)律及規(guī)律形成機(jī)理,兩相混合體系爆炸危險(xiǎn)性評(píng)估方法,兩相混合體系爆炸下限、最大爆炸壓力和爆炸指數(shù)等參數(shù)預(yù)測(cè)方法,兩相混合體系爆炸泄放壓力和泄放火焰結(jié)構(gòu)變化規(guī)

本書(shū)主要包括多項(xiàng)式和線性代數(shù)兩部分內(nèi)容。線性代數(shù)又是工學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)課程,在碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題中占有相當(dāng)大的比例且是必考內(nèi)容之一。這門(mén)課程的特點(diǎn)是內(nèi)容比較抽象,概念、定理比較多,前后聯(lián)系緊密,環(huán)環(huán)相扣,相互滲透。為了幫助考生加深對(duì)課程內(nèi)容的理解,掌握解題的方法及技巧,提高應(yīng)試能力,我們根據(jù)長(zhǎng)期從事高

本書(shū)所精選的128套多所大學(xué)研究生考試中數(shù)學(xué)分析真題,如哈爾濱工業(yè)大學(xué)真題、大連理工大學(xué)真題、天津大學(xué)真題、浙江大學(xué)真題等,針對(duì)書(shū)中的多數(shù)試題都給出了解答或提示,只有少數(shù)簡(jiǎn)單題目或不同年份出現(xiàn)的類(lèi)似及相同題目略去了其答案。

本書(shū)重點(diǎn)突出線性代數(shù)課程的主要特征,重視理論知識(shí)與應(yīng)用相結(jié)合,教材的每一章都有應(yīng)用案例介紹,案例涉及經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域。通過(guò)案例的學(xué)習(xí),使讀者了解線性代數(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用,并初步掌握應(yīng)用線性代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。在每章后的習(xí)題中也編入了一定量的金融應(yīng)用型問(wèn)題。