本書從單字對到雙字對、三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻和諧，讀起來朗朗上口。

本書收錄了陳邦懷先生研究《說文解字》的手寫文稿。書中作者在對比了古今各大家對《說文解字》的注考基礎(chǔ)上，對部分內(nèi)容發(fā)表了自己的看法和理解。

本書以教學(xué)創(chuàng)新觀念為導(dǎo)向，從對外漢語教學(xué)與跨文化交際的內(nèi)在聯(lián)系、跨文化交際理論解析、跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索、跨文化交際中的語用策略解讀、對外漢語教學(xué)傳播探究、對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學(xué)分析等幾個方面系統(tǒng)闡述了對外漢語的傳播價值，這對于來完善中國文化理論教學(xué)和實踐教學(xué)體系，促進對外漢語教學(xué)的發(fā)展完善具有一定的時

本書是“北語學(xué)人書系（第二輯）”中的一部，是王建勤教授公開發(fā)表過的論文的合集，全書分為三大部分：漢語作為第二語言習(xí)得研究、漢語作為第二語言教學(xué)研究、漢語國際傳播與戰(zhàn)略研究，共收錄研究論文33篇，約30萬字。本文從中介語、第二語言習(xí)得順序、不同語言背景的學(xué)生對漢語及漢字的認(rèn)知等多元視角分析漢語作為第二語言的習(xí)得；討論了新

本教材共11章。*章實用修辭理論知識述要，雖然是概述修辭理論知識，但實際上討論焦點依然是理論知識在語文實踐中的具體應(yīng)用；第二至第十章為談話語體、事務(wù)語體、政論語體、科學(xué)語體、演講語體、廣告語體、文學(xué)語體、新聞?wù)Z體、網(wǎng)絡(luò)語體等內(nèi)容；第十一章修辭病例及其評改則是對特定語體規(guī)制和具體語境中修辭應(yīng)用的各種負(fù)偏離現(xiàn)象，重在培養(yǎng)學(xué)

本書是一代國學(xué)宗師的經(jīng)典之作，是中國文字學(xué)的必讀入門書，也是認(rèn)識漢字、了解漢字、研究漢字的必讀書目。本書的組織大體分為兩大部分，從縱的方面敘述漢字產(chǎn)生和發(fā)展的歷史概況，又從橫的方面剖析漢字發(fā)展各大階段的基本特性。以甲骨釋詞為主，將甲骨文、金文、籀文、小篆分列排列，從字詞形體異同，考察研究其源流演變。作者首先結(jié)合古代文化

《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是*淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了仁，義，誠，敬，孝。背誦《三字經(jīng)》的同時，就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

這套《中國少兒必讀金典》精挑細(xì)選了適合3～14歲中國少年兒童閱讀的各類圖書，集知識性、趣味性于一體，凝結(jié)了少兒類圖書*精華的部分，值得每個家長給自己的孩子購買、珍藏。本叢書選題綜合、知識全面、裝幀精致……具有深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵、原汁原味的生動語言、多姿多彩的百科知識以及充滿童趣的精美插畫與配

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，清康熙年間秀才李毓秀編著。講述了為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范�！对鰪V賢文》又名《昔時賢文》，是一部古訓(xùn)集、民間諺語集。其內(nèi)容匯集了為人處世的各類諺語，人稱讀了《增廣》會說話，讀了《幼學(xué)》走天下�！队讓W(xué)瓊林》又名《成語考》《故事尋源》，共分四卷，駢體文寫成，內(nèi)容廣博，包羅萬

據(jù)考察，從甲骨文出現(xiàn)至今，中國文字的歷史已有3600多年。文字所承載的文化精髓，不僅體現(xiàn)在它所記錄下的歷史事件，它的出現(xiàn)與發(fā)展本身就是中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長的*好見證。瓜田鐘情于漢字研究，咬文嚼字是其興趣所在，也是志業(yè)所求。《字林拾趣》分為門外字談字里乾坤語文小札譯事雜說四個部分，共六十余篇文章，在這些文章中，我們可