本書是一本用英文寫成的數(shù)學類教材,是作者基于多年的科研和全英文教學經(jīng)驗編寫而成的。全書分為10章。前3章是預備知識和方法,包含了某些數(shù)學軟件程序、某些函數(shù)和積分公式以及平面系統(tǒng)的相圖等內(nèi)容。后7章是針對7個著名方程所描述的非線性波進行數(shù)值模擬和推導其表達式,包含KdV方程的行波、mKdVI方程的孤立波和周期波、mKdV
本教材根據(jù)高等學校非數(shù)學類專業(yè)高等數(shù)學課程的教學要求和教學大綱編寫,分為上、下兩冊。本書為下冊,共7章,內(nèi)容包括空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分法及其應用、重積分、曲線積分和曲面積分、無窮級數(shù)、MATLAB軟件與多元函數(shù)微積分實驗、數(shù)學建模初步等。書中節(jié)后配有習題,章后編有小結(jié)(包括內(nèi)容概要與解題指導)、知識拓展(
本教材根據(jù)高等學校非數(shù)學類專業(yè)高等數(shù)學課程的教學要求和教學大綱編寫,分為上、下兩冊。本書為上冊,共8章,內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù),導數(shù)與微分,微分中值定理與導數(shù)的應用,不定積分,定積分,定積分的應用,常微分方程,MATLAB軟件與一元函數(shù)微積分實驗等。附錄中有二階和二階行列式計算、幾種常見的曲線、積分表和部分常用數(shù)學公
演化算法是一類基于群體智能的自然啟發(fā)式搜索優(yōu)化策略,具有結(jié)構(gòu)靈活、易于理解、適用廣泛的特點。本書是作者多年研究成果的總結(jié),介紹基于復雜適應度函數(shù)的進化算法、化學反應優(yōu)化算法、人工內(nèi)分泌系統(tǒng)模型、反向差分進化算法等高級計算智能方法,以及算法在目標的識別和跟蹤、車輛路徑問題等復雜實際場景中的應用。
鹽湖究其本質(zhì)是含鹽量達到一定水平(通常認為50g/L)以上的混鹽水體,我國對鹽湖的利用和研究也由來已久。本書的角度是近幾年鹽湖中引起人們注意的無機元素及其鹽的性質(zhì)和相互之間的化學關(guān)系。全書共9章,第1章簡要概述了鹽湖資源;第2章到第9章分別詳細講述了鈉及其鹽、鉀及其鹽、鎂及其鹽、硼及其鹽、鋰及其鹽、鍶及其鹽、銣、銫和鹵
離散數(shù)學是計算機類專業(yè)的重要專業(yè)基礎課程,研究離散結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系的理論和方法,在專業(yè)教學的課程體系中具有重要的理論支撐作用。離散數(shù)學的綜合、分析、推理等方法,在計算機科學的理論研究和技術(shù)開發(fā)中有著廣泛的應用。本書系統(tǒng)介紹了離散數(shù)學的內(nèi)容,全書共分11章,包括預備知識(矩陣和組合數(shù)學基礎)、集合論、命題邏輯、謂詞邏輯、關(guān)
原子光譜分析是痕量元素及其形態(tài)分析的最常用和最準確的方法,幾十年來其商品化儀器更是蓬勃發(fā)展,在各行各業(yè)獲得廣泛應用。本書邀請涉及原子光譜分析相關(guān)研究的課題組參與撰寫了相關(guān)研究進展,主要包括原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜分析、原子熒光光譜分析、(多接收)電感耦合等離子體質(zhì)譜分析、激光電離質(zhì)譜分析等。本書共三部分:方法基礎
本書主要圍繞物理光學的內(nèi)容,介紹使用MATLAB科學計算軟件進行光的傳播、干涉、衍射和傅里葉光學等內(nèi)容的仿真。本書共分為7章。第1章和第2章介紹MATLAB軟件的基礎知識;第3章介紹光的電磁理論基礎與仿真;第4章介紹MATLAB在光的干涉理論中的應用,包含多個干涉模型的仿真演示;第5章介紹MATLAB在光的衍射理論中的
本書內(nèi)容分為3部分:第1部分為MATLAB程序設計基礎;第2部分為數(shù)學實驗,主要包括微積分實驗、線性代數(shù)實驗、數(shù)值計算實驗、最優(yōu)化模型實驗、隨機模擬實驗、數(shù)據(jù)建模實驗等;第3部分為數(shù)學建;A與案例,主要包括數(shù)學建;A、應用實驗與數(shù)學建模案例.本書適合作為“數(shù)學實驗”“數(shù)學建!奔跋嚓P(guān)課程的教學參考書,也適合作為高等
全書分為復變函數(shù)論、積分變換、數(shù)學物理方程和特殊函數(shù)三部分,共14章,主要介紹了復變函數(shù)、解析函數(shù)、復變函數(shù)的積分、復變函數(shù)的冪級數(shù)展開、留數(shù)定理及應用、積分變換,傅里葉變換和拉普拉斯變換,數(shù)學物理方程的建立、分離變量法、積分變換法和格林函數(shù)法、勒讓德多項式和貝塞爾函數(shù)。各章都配有習題并附有參考答案。本書可作為高等學校