農戶對子女教育投入行為的實踐場域是社會轉型期"教育內卷化"，一方面教育"有增長而無發(fā)展"，另一方面教育的邊際報酬遞減。其次，具體剖析調查所在村農戶對子女教育投入行為所表現(xiàn)出的差異和變化。差異主要呈現(xiàn)出不同農戶教育投入的觀念、行為差異，以及同一農戶在子女不同教育階段的投入行為差異。而變化既呈現(xiàn)出農戶對子女教育投入行為的變

本書的作者是一位曾在彝族農村地區(qū)從事多年鄉(xiāng)村教育的彝族教師。作者對不同年齡、職業(yè)、階層的彝族人及該地區(qū)漢族人進行了大量訪談，從資本全球化、國家現(xiàn)代化與民族發(fā)展這三股力量的拉扯與較量入手，勾勒出了彝族地區(qū)教育現(xiàn)代化的全貌和機理�！禕R》本書梳理了彝族教育現(xiàn)代化的發(fā)展歷程，歸納其發(fā)展特征，探討當前彝族教育存在的發(fā)展困境，并

中等職業(yè)教育是全面提高國民素質、增強民族產業(yè)發(fā)展實力、建設人力資源源強國的基礎性工程，正在經歷從規(guī)模擴張向內涵提升的發(fā)展轉型，迫切需需要建立更加科學的評價體系對之進行引導、激勵和匡正�；�于此，本書聚焦中等職業(yè)教育發(fā)展評價的政策依據、理論基礎、主體模式、指標體系、基本方法等，試圖從應然層面為中等職業(yè)教育發(fā)展提供一個系統(tǒng)的

青春期是男孩成長的關鍵時期，他們正處在人生的岔路口，身心上的巨大變化、學習成績的波動、情緒的多變，都需要我們父母用心感受和理解。因此，找到與青春期男孩溝通的方法極為重要�！�10～16歲青春叛逆期，這樣跟男孩溝通更有效》從心理學的角度出發(fā)，為廣大家長提供了一套與青春期男孩溝通的指導方法，相信通過閱讀本書，家長們一定能夠走

青春期是一個美好卻又有很多煩惱的特別時光。正值青春期的男孩們不愿意與父母有過多的交流，有些話只會悶在心里。每個人都會經歷青春期，雖然身體與心理都有一定的變化，但是不要害怕，有爸媽的陪伴，你一定會安全度過這一段特別的時期�！赌泻⑶啻号涯妫�父母要處理好的事》是一本專門為青春期男孩打造的青春期手冊，根據青春期男孩身體、心理的

因材施教的道理人人都懂，但遇到教育孩子的具體問題時，應該采用何種方法，如何拿捏分寸？于巾幗夫婦在教養(yǎng)子女的過程中，充分利用本身的學識，吸納中西方教育的精髓，靈活應用教育心理學，通過精準觀察及分齡教育，將性格溫順、乖巧聽話的姐姐，和天性急躁、調皮搗蛋的弟弟，培養(yǎng)成同樣充滿熱情、不畏挫敗、開朗上進的優(yōu)秀青年，并先后于201

本書從親子互動中的點滴入手，用一個個具體事例向家長們講述如何在管得少的情況下培養(yǎng)孩子，讓孩子既能體會到父母的關愛，也能自由、健康地成長�？偠�言之，為人父母者，只要為孩子提供較好的成長環(huán)境，教給他基本的生活常識和社會規(guī)則，就可以大膽放手，讓孩子自己創(chuàng)造未來。別等到孩子長大了才后悔以前管得太多、管得太緊，束縛了孩子的心性。

《2018年中國高職高專生就業(yè)報告》除總報告外包括“應屆畢業(yè)生就業(yè)報告”、“職業(yè)發(fā)展報告”、“培養(yǎng)質量報告”和“專題分析”這四部分，報告將用數據解讀：應屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)質量如何？畢業(yè)三年后、十年后在職場發(fā)展如何？高職高專生的社會需求和培養(yǎng)質量如何？如何通過就業(yè)結果來發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)過程中的問題？“應屆畢業(yè)生就業(yè)報告”主要是

一位專業(yè)的心理咨詢師，也是一位年輕的90后媽媽，將自己生活中養(yǎng)育三個孩子的真實體驗和兒童教育理論相結合，提煉出玩游戲、玩閱讀、玩藝術、玩音樂、玩詩詞、玩運動、玩旅行、玩科技八大玩法，幫助廣大父母提升孩子的核心能力，讓存在育兒困惑的父母了解兒童心理學和教育學知識，掌握實用有效的親子方式。

“不能在這里哭，大家看著難為情”；“不能翹腿，坐要有坐相”;“那個椅子放不進去，位置太小了”；……生活中我們用了大量語言去規(guī)范孩子的行為，解釋事物現(xiàn)象，但實際上我們慣用的方法卻經常是錯誤的，甚至是有害的。本書就是教我們如何跟孩子說理，學會說理的藝術。說理不但是讓孩子聽話，更是為了讓孩子懂理受益，塑造孩子良好的思維和行為