孩子年幼往往分不清自己的行為界定，父母可適當給孩子立規(guī)矩，這樣既可幫助孩子找到行為的界定，又可幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。立規(guī)矩時要遵循孩子的性格特征、年齡和心理特點。本書從立規(guī)矩的范圍，規(guī)矩的預期，規(guī)矩的執(zhí)行，規(guī)矩改變，規(guī)矩的威嚴等方面用全新的理念，結合鮮活的案例，給予全面、系統(tǒng)的闡述。為父母培養(yǎng)出自律、自愛、自尊、自強

為了把媽媽們從大吼大叫的痛苦中解救出來，本書以全新的理念，追根溯源，總結了好媽媽不吼不叫教孩子的方式方法。不吼不叫教孩子，可以幫助父母與孩子建立良好的親子關系，從而走進孩子的內心世界，了解他們在成長過程中的需求和煩惱；不吼不叫教孩子，可以讓孩子感受到媽媽的愛意和積極正面的期許；不吼不叫教孩子，可以營造和諧的家庭氛圍……

《寫給自閉癥兒童父母的101條小貼士:男孩篇》通過10個章節(jié)給自閉癥男孩的父母提出了101條小貼士，書中涉及飲食、生物醫(yī)學、教育、經(jīng)濟、診斷與醫(yī)生、安全、青春期、日常生活等方方面面的內容，書中特別強調了父母自我關愛，體現(xiàn)了對自閉癥兒童父母心理健康的關注。自閉癥是一個譜系，所有自閉癥兒童都各不相同。對一個孩子有效的方法可

不同的價值觀會催生出不同的教育理念�！蹲尯⒆訍凵祥喿x》以作者自己的教育理念（參見《讓孩子愛上閱讀》序言部分）為基礎，分為兩個部分，一部分介紹了親子閱讀的方法，幫助家長引導自家孩子進行閱讀；第二部分介紹了兩種帶孩子閱讀的方式，一是“一對一”的引導，二是“一對多”的小型讀書會。另外，書中還介紹了適合不同年齡段孩子的讀書會，

本書是一本寫給家長看的親子書，主要涉及孩子禮儀教育問題。作者結合案例告訴家長：如何教導孩子尊重他人而不否定自己；對不同年齡段孩子，要有哪些禮儀要求；在與人會面、聊天、聚餐等場合，如何做到舉止得體；在學校、飯店、度假勝地、公交車、醫(yī)院等公共場合，應遵守哪些禮儀，從而受人歡迎。

本書是一本寫給媽媽看的親子書。愛因斯坦曾經(jīng)說過：如果你想讓孩子聰明，就給他講故事；如果你想讓他擁有智慧，就給他講更多的故事。故事不僅可以加強親子之間的交流，更能提升孩子的智力、發(fā)展孩子的專注力、增加孩子的詞匯量、滋養(yǎng)孩子的心靈。孩子的童年，離不開故事的滋養(yǎng)和陪伴。 只要努力，每個媽媽都可以成為故事大王，讓

本書是一本寫給家長看的親子書。在孩子年幼時，父母如果能夠給他一個好性格，這將會讓他終身受益，因為性格不僅關乎孩子的成功，更關乎他的幸福：好性格的孩子與父母、朋友的關系更融洽；好性格的孩子更自信，學習成績及各項能力都更出眾；好性格的孩子面對困難時，會堅強面對并想辦法解決；好性格的孩子甚至連生病及患抑郁癥憂郁癥概率都會更低

本書是一本給家長看的親子書，主要針對于0~1歲的嬰兒。0~1歲，既是寶寶人生的開端，也是他生命中非常關鍵的一年！這一年關系孩子能否建立安全、信任、健康的依戀關系。我們能傳遞給孩子的快樂、愛、熱情、鼓勵等情感越強烈，他對我們的依戀就越強烈，這些體驗留在他腦海中的正面記憶也將越深刻。這些早早到來的情感造就了孩子，幫助孩子學

本書以幼兒園與小學的不同作為出發(fā)點，結合孩子在一、二年級出現(xiàn)的各種不適應表現(xiàn)，從而有的放矢地告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過渡，怎樣做才能激勵孩子對學習充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長，持續(xù)進步。

本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材。本書共分十二章，分別為：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識啟蒙、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)項目、在所學專業(yè)領域中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、在區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展趨勢中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、市場和營銷、創(chuàng)業(yè)風險控制、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)計劃。本書每一章都有豐富的案例，案例均來源于高職學生的真