本書(shū)按照安徽省普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試電子類專業(yè)的考試綱要（簡(jiǎn)稱考綱）進(jìn)行編寫(xiě)，具體包括《電工基礎(chǔ)》《電子技術(shù)基礎(chǔ)》《電子線路》三門課程24個(gè)章節(jié)35套試卷。本書(shū)旨在訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)電子類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，通過(guò)分章節(jié)、分模塊的細(xì)致考查，幫助學(xué)生逐步建立完整的知識(shí)體系，提高復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，本書(shū)也注重

《特殊兒童溝通與交往訓(xùn)練》是一本專為教育康復(fù)學(xué)專業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的教材，旨在幫助他們深入理解特殊兒童在溝通與交往方面的挑戰(zhàn)，并具備專業(yè)的應(yīng)對(duì)策略。教材內(nèi)容豐富且深入，既包含理論框架的構(gòu)建，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的技巧。教材從全面的理論體系入手，包括特殊兒童溝通與交往的定義、基礎(chǔ)理論，以及如何識(shí)別和評(píng)估他們的特殊需求。此外，還介紹了有

隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的推動(dòng)，老年人群體樂(lè)享晚年生活成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。重慶市教育科學(xué)研究院牽頭開(kāi)發(fā)系列老年教育課程，形成了“桑榆尚學(xué)”區(qū)域老年教育課程品牌。為豐富老年教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容與提升課程的使用效果，本書(shū)在繼承原有微課基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展了課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照品質(zhì)晚年、禮儀禮節(jié)、科學(xué)健身、康養(yǎng)保健、數(shù)字生活、手工創(chuàng)藝、茶藝

本書(shū)是《職業(yè)院校教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)》的修訂版。編寫(xiě)組按照“三級(jí)三層”思路構(gòu)建，對(duì)初版進(jìn)行了修訂。 本書(shū)在修訂中，明確高職教師教學(xué)能力組成，研究教學(xué)能力單元構(gòu)架，開(kāi)發(fā)高職教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)中圍繞職業(yè)教育教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)，采用職業(yè)功能分析法，分析職業(yè)教育教學(xué)周期活動(dòng)，開(kāi)發(fā)職業(yè)院校教師“三階三層”教學(xué)能力單元。每個(gè)能力單元

本書(shū)包括掌握底層邏輯、學(xué)習(xí)有的放矢、提升規(guī)劃能力、好知不如樂(lè)知、態(tài)度決定一切、習(xí)慣決定命運(yùn)等內(nèi)容。

本書(shū)深入剖析了高等職業(yè)教育的核心要義與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)地闡述了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的理論框架與實(shí)踐路徑。不僅全面梳理了國(guó)內(nèi)外高等職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估的最新研究成果，還結(jié)合我國(guó)高職教育實(shí)際，創(chuàng)新性地提出了多維度、多層次的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與方法。通過(guò)豐富的案例分析和實(shí)證研究，探索了教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵策略與有效機(jī)制，旨在指導(dǎo)高職院校優(yōu)

本選題結(jié)合作者豐富的家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐與成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)了30多個(gè)典型的家庭教育情景案例，剖析隱藏在現(xiàn)象背后的根本問(wèn)題，指出父母常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法，并通過(guò)歸納與孩子的溝通技巧，全景再現(xiàn)有效的話術(shù)場(chǎng)景，使父母在面對(duì)同類問(wèn)題的困擾時(shí)迅速獲悉該怎么說(shuō)、如何做，引導(dǎo)父母以不急不躁的正確方法潛移默化地教育孩子，使孩子健康成長(zhǎng)，不給

本書(shū)共七部分，內(nèi)容包括：語(yǔ)法專項(xiàng)及綜合、詞匯鞏固練習(xí)、補(bǔ)充對(duì)話專項(xiàng)及綜合、閱讀理解鞏固練習(xí)、完形填空鞏固練習(xí)、翻譯鞏固練習(xí)、綜合練習(xí)。

有句話叫“好孩子是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的”，這句話充分體現(xiàn)了“期待效應(yīng)”的含義。這里的“夸”是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的意思。如果父母能夠把“夸”用在孩子的教育上，將得到意想不到的效果。表?yè)P(yáng)并不是一句簡(jiǎn)單的“你真棒”或“真聰明”，而是有針對(duì)性地去鼓勵(lì)孩子，給孩子自尊和成就感。本書(shū)將1000種夸獎(jiǎng)孩子的方法進(jìn)行了深人的闡述，既有理論性

本書(shū)針對(duì)現(xiàn)代家庭中常見(jiàn)的問(wèn)題，深入剖析父母與孩子溝通時(shí)的態(tài)度、方式、語(yǔ)調(diào)、措辭、時(shí)機(jī)等，旨在幫助父母走出與孩子溝通的誤區(qū)，讓孩子在和諧的親子關(guān)系中快樂(lè)成長(zhǎng)。