未來通信技術(shù)的發(fā)展主要需要解決無線通信業(yè)務(wù)量爆炸式增長與頻譜資源短缺之間的外在矛盾，其驅(qū)動著無線通信理論與技術(shù)的內(nèi)在變革。由于無線頻譜資源的稀缺特性，逐漸地成為了無線通信技術(shù)發(fā)展的瓶頸。同時同頻全雙工通信(本文中簡稱“全雙工通信”)技術(shù)由于提高了無線通信系統(tǒng)頻譜資源的利用率，已成為學(xué)界和工業(yè)界共同關(guān)心的一個重要問題。自

本書主要介紹語音識別原理及其相關(guān)應(yīng)用。全書共9章，分為五大部分：第一部分(第1章)介紹語音識別的發(fā)展歷史和語音識別領(lǐng)域常用的數(shù)據(jù)集與工具箱；第二部分(第2章)介紹在語音識別領(lǐng)域常用的語音信號基礎(chǔ)知識和聲學(xué)特征的提�。坏谌�部分(第3章至第7章)詳細(xì)介紹語音識別的聲學(xué)模型、語言模型、解碼工具，并對語音識別領(lǐng)域的研究熱點(端

本書共9章，按照科學(xué)的學(xué)方法對整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行引導(dǎo)，分為基礎(chǔ)理論、技術(shù)實踐兩個部分�；�礎(chǔ)理論部分包括第1章至第3章，對數(shù)通基礎(chǔ)概念如以太網(wǎng)、IP編址、CSMAV/CD進(jìn)行詳細(xì)介紹，以及計算機網(wǎng)絡(luò)的通信協(xié)議0SI和TCP/IP的工作原理以及實際常用的協(xié)議族。技術(shù)實踐部分包括第4章至第9章，主要提供自治系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中主要技術(shù)原

本書對現(xiàn)代蒙特卡洛技術(shù)給出了面向?qū)嶋H的闡述，包括信號處理模型集及其在實際問題中的求解實例。本書面向工程師和科學(xué)家，同時適用于需要對下一代基于模型的信號處理技術(shù)有具體了解的剛?cè)腴T的高年級本科生、研究生和博士后。

本書主要介紹信道編碼中的無速率編碼技術(shù)，以及以無速率編碼思想為基礎(chǔ)的其他相關(guān)技術(shù)。無速率編碼技術(shù)是一種重要的信道編碼技術(shù)，廣泛應(yīng)用多媒體廣播、在衛(wèi)星通信、分布式存儲與計算等諸多領(lǐng)域，也是實現(xiàn)后5G/6G時代超低時延高可靠通信的潛在技術(shù)之一。本書對無速率碼進(jìn)行全面、系統(tǒng)而深入的講解，從傳統(tǒng)的LT碼入手，介紹其基本原理與優(yōu)

本書共分為上、中、下三冊,由淺至深講解密碼學(xué)知識。上冊主要介紹密碼歷史以及生活中的密碼應(yīng)用:中冊主要介紹古典密碼和現(xiàn)代密碼的經(jīng)典代表和主要特點:下冊主要介紹經(jīng)典密碼算法的實現(xiàn)和使用。

本書從信號和頻譜開始，以通信系統(tǒng)模型為主線，介紹了模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)的基本模型、原理、分析方法以及傳輸過程中涉及的若干關(guān)鍵技術(shù)。

本書為使隔行掃描成像適于動態(tài)測量,分析其成像機理,構(gòu)建了單場圖像的數(shù)學(xué)模型,提出了傅里葉變換去隔行算法和單場傅里葉變換輪廓術(shù);解決了成像模糊和測量誤差大的問題。提出隔行掃描成像的彩色條紋相位測量輪廓術(shù),實現(xiàn)了高精度的動態(tài)三維面形測量。提出基于單幀條紋的三維運動矢量的檢測方法,實現(xiàn)了運動物體的三維矢量檢測;提出并實現(xiàn)運動

本書將接入網(wǎng)基本原理、接入網(wǎng)設(shè)備應(yīng)用、接入網(wǎng)故障維護(hù)與企業(yè)實際工作崗位有機結(jié)合，以實際工作任務(wù)為導(dǎo)向，采用“項目任務(wù)式”教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，將實際網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作、華為eNSP仿真軟件、FTTX仿真軟件和三網(wǎng)融合仿真軟件的操作深度融合，“教一學(xué)一做”一體，實踐性較強。本書共分為5個工作項目，項目一介紹寬帶接入網(wǎng)，項目二介紹以太接

本教材秉持“以學(xué)習(xí)者為中心-職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入-工作過程系統(tǒng)化組織”的編寫理念,通過系統(tǒng)分析網(wǎng)絡(luò)管理員崗位在工作任務(wù),將IPv6技術(shù)在日常辦公場景下的各種實踐操作,重構(gòu)為IPv6基礎(chǔ)、IPv6路由、IPv6過渡等模塊,共計15個教學(xué)項目,涵蓋了網(wǎng)絡(luò)管理員工作任務(wù)中與IPv6相關(guān)的全部流程。通過場景化的項目案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、通