本書在梳理國內(nèi)外相關(guān)研究文獻的基礎(chǔ)上，對中國本科教育中的院校支持進行概念定義。通過對不同地區(qū)和不同類型的6所院校的36名高年級大學生進行深入訪談，結(jié)合對大學生學習與發(fā)展追蹤研究調(diào)查（ChinaCollegeStudentSurvey，CCSS）的數(shù)據(jù)分析，歸納驗證中國本科教育中的院校支持構(gòu)成因子，分析其具體情況和特點，

本書是為配合國家正在實施的大學生就業(yè)工程,幫助高校學生提高就業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展能力和創(chuàng)業(yè)能力而編寫的。本書內(nèi)容包括職業(yè)意識、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)心理、就業(yè)信息運用、簡歷寫作技巧、求職材料準備、面試技巧、就業(yè)政策法規(guī)、就業(yè)權(quán)益保障、自主創(chuàng)業(yè)等大學生就業(yè)必備知識,并通過借鑒成功經(jīng)驗和自我訓練提高學生的實戰(zhàn)技能。

本書結(jié)合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱概論)教材內(nèi)容,選取了二十三首經(jīng)典愛國歌曲和歌頌中國特色社會主義的歌曲,以契合課程教材內(nèi)容為出發(fā)點,以歌曲蘊含的思想精華、時代背景和美育元素為主要內(nèi)容,為概論課教師拓展實踐教學思路,豐富課程內(nèi)容和授課形式。本書共二十三個章節(jié),每章節(jié)包括紅歌故事、紅歌學賞、每

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本書在闡述我國國家獎學金政策內(nèi)容的基礎(chǔ)上，解讀該項政策在全國學生資助政策體系中的地位與基本性質(zhì)；基于期望理論、教育公平理論、雙因素理論及激勵理論論述我國國家獎學金政策設(shè)立的理論基礎(chǔ)；詳細梳理國家獎學金政策的歷史起源、形成及完善過程；通過對基本性質(zhì)、理論基礎(chǔ)及政策嬗變的分析，闡述國家設(shè)立該項政策的目的與初衷，依據(jù)�？啤⒈�

面對當今錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，2019年教育部正式提出全面推進新文科建設(shè)，服務(wù)我國經(jīng)濟社會領(lǐng)域的全面深化改革。新文科建設(shè)成為發(fā)展社會主義先進文化、堅定文化自信、培養(yǎng)時代新人和建設(shè)高等教育強國的重要載體。本書集合了北京第二外國語學院教師團隊在關(guān)于如何處理主修專業(yè)和跨修專業(yè)的關(guān)系，如何有針對性地建立選修課程指導機制，如何

《北京大學年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學發(fā)展基本情況的大型專業(yè)性工具書�！侗本┐髮W年鑒（2013）》由北京大學黨委辦公室、校長辦公室組織編寫，是北京大學建校以來的第十五本年鑒，反映了北京大學2012年度在教學改革、學科建設(shè)、科學研究、社會服務(wù)、對外交流等方面的發(fā)展進程和最新成就。本年鑒以文章和條目為基本體裁，以條

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