教師作為高校教學活動開展的核心，優(yōu)化教師隊伍管理機制是提升教學質(zhì)量的重要手段。本書以高校師資管理優(yōu)化為研究基點，探索教師隊伍管理的升華手段，同時本書也分析了產(chǎn)品設計課程開發(fā)的方法，指出高校教師管理對產(chǎn)品設計課程改革的內(nèi)在價值。本書還介紹了教育原理與教師教育、教師身份的建構與認同、教師道德、教師專業(yè)素養(yǎng)、教師學習、產(chǎn)品設計課程內(nèi)容以及產(chǎn)品設計表現(xiàn)方法。本書旨在分析高校師資管理優(yōu)化的手段，肯定高校教師隊伍在產(chǎn)品設計課程開發(fā)中的具體辦法，由淺入深提高教師隊伍管理機制的不斷完善，為現(xiàn)代的產(chǎn)品設計課程的開發(fā)與管理指明方向。