本書在21世紀的社會背景下探討聲樂教學藝術表演與實踐，全書共十一章，內容包括：當代音樂教育新思潮、多媒體音樂教學、培養(yǎng)音樂審美能力的重要性、聲樂表演藝術中的審美體現、聲樂藝術的表演基礎、聲樂表演教學中的呼吸技巧與訓練等。
這是一本關于德奧音樂史的書，在歷史的維度下，這些音樂既不“嚴肅”也不“古典”。我們在書中關注偉大的音樂家們，他們像一個個神祇供我們膜拜，但其實也十分平凡。他們組成的歷史有真實的一面，也有被構建的一面。他們的作品是不朽的，然而這些不朽不但出發(fā)于個人在大時代中不得不然的沉浮，也建立在后世不同環(huán)境下人們的投射。
本書共分為九章。每個章節(jié)大致分為聲樂理論基礎、發(fā)聲練習、歌曲、拓展練習四大部分。其中聲樂理論基礎知識部分對歌唱的呼吸、共鳴、語言、歌曲的藝術處理及幼兒的嗓音訓練與保護等，進行了較詳細的論述。
本書通過對中國民歌藝術研究，概述了中國民歌的一些特點，還有民歌唱詞、結構、類別等內容，并且對南北方民歌進行相應的鑒賞分析，做到基礎與實踐、技法與作品創(chuàng)作的相互結合和轉化，使人們能夠對中國民歌有更深一層的理解。全書內容翔實、層次鮮明，系統(tǒng)論述了中國民歌的藝術研究與作品構成，把理論與實踐二者之間的正真結合，是一本值得學習研
本書*的特色在于，增加了孩子喜愛的音樂描紅部分，譜號、音符等均采用大字符標準書寫形式，給孩子們學習音樂知識打下基礎。在五線譜、基礎樂理的基礎上，以筆記的形式加入課堂記錄、學習進度報告、自我評價等個性化內容，更好地豐富孩子的使用體驗。
《初級古箏培訓教程》特色：從古箏入門學習時，即對左右手進行演奏訓練，注重演奏者雙手技能的均衡發(fā)展。以大量耳熟能詳的兒歌、民歌作為練習內容，有助于提高學生的學習興趣。將各種常用的節(jié)奏和樂理知識，適當地融入教程，有助于學生在不知不覺中，既學會了彈琴，又學會了識譜。在教程內容的編排上，堅持由淺入深、循序漸進的原則。通過二維碼
本教材收錄了二十世紀50-80年代普遍流行開來的美國經典英文歌曲曲目共45首,每一首曲均包含本歌曲的簡譜、英文歌詞、參考譯文、語言點解析、注釋與欣賞五個部分。 本書以教材為成果形式,每一首曲均包含本歌曲的簡譜、英文歌詞、參考譯文、語言點解析、注釋與欣賞五個部分。 集英語語言基礎知識的學習與課堂欣賞、演唱娛樂為一體,目的
《兒歌彈唱：伴奏音型公式化彈唱教程》是按照幼兒園小、中、大班的幼兒年齡層次由淺入深編寫。其中包含中外經典的幼兒歌曲和參與編寫的老師的自創(chuàng)歌曲�！秲焊鑿棾喊樽嘁粜凸交瘡棾坛獭返奶厣谟趯︿撉侔樽嘁粜瓦M行了公式化，標注了調式及和弦級數，并且簡譜和五線譜對照，方便學生邊彈邊唱。
《中國音樂史》主要收錄葉伯和先生著述兩種，即《中國音樂史》和《詩歌集》。其中《中國音樂史》上卷，即《中國音樂史》前五章據1922年成都昌福公司本整理；下卷，即該書第六章據1993年臺灣青雅文化事業(yè)有限公司本《中國音樂史》整理；《詩歌集》據1922年上海華東印刷所再版本整理。編校過程中，我們在不影響葉伯和先生原意的前提下
音樂學寫作工作坊十年集（3）
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