本書將簡譜知識、視唱基礎(chǔ)練習(xí)、新譜唱詞等三個組成部分。重點(diǎn)是簡譜知識與視唱基礎(chǔ)練習(xí)。本書有八個章節(jié)，其中包括簡譜相關(guān)知識、音程與和弦、視唱基礎(chǔ)練習(xí)、綜合視唱練習(xí)、調(diào)與調(diào)號等一系列的基礎(chǔ)知識。循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)用易學(xué)，讓學(xué)習(xí)者輕松學(xué)會簡譜與視唱，通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，能提高學(xué)習(xí)者的音樂知識能力更能力學(xué)習(xí)者的音樂感覺。

《星空下的鋼琴曲》是張宇樺個人原創(chuàng)的鋼琴曲，一共有48首作品。每一首作品的風(fēng)格不一，有比較優(yōu)美、安靜、放松、慵懶、寧靜、舒適等等，演奏難度適中，同樣也適合初學(xué)者。每一首曲目都有掃碼試聽，為彈奏者掌握曲目創(chuàng)造更便利的條件~肢體簡單、好聽、易彈！一起來彈《星空下的鋼琴曲》吧！

本書為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲即興配彈的專業(yè)教材，還可作為幼兒園教師培訓(xùn)教材，也適合從事幼教專業(yè)的人員及幼兒家長學(xué)習(xí)、參考。本書共分六個單元，內(nèi)容包括即興配彈概述、調(diào)性及和弦相關(guān)知識、伴奏型、前奏間奏尾奏處理、歌曲配彈步驟、譜例等。本教材從幼兒園歌曲即興配彈需要掌握的音樂理論基礎(chǔ)知識為切入點(diǎn)，每一單元均堅(jiān)持項(xiàng)目

本書以二十世紀(jì)蘇聯(lián)杰出的作曲家、鋼琴家、指揮家普羅科菲耶夫的全部九首鋼琴奏鳴曲為研究對象，著眼于作品的作曲技術(shù)理論方面的研究，以曲式結(jié)構(gòu)的特征為研究主線，對相關(guān)的音樂語言結(jié)構(gòu)、調(diào)性和聲、主題材料及音樂發(fā)展手法等創(chuàng)作技法作了系統(tǒng)、詳盡的分析，通過每首作品的詳細(xì)分析，使讀者能夠較為全面的了解作曲家在不同創(chuàng)作時期的風(fēng)格演變及

全書分上、下兩編。上編考察盛唐雅俗流變的歷程；下編緊扣住音樂雅俗流變中的核心要素具體考察它們對盛唐詩歌創(chuàng)作、傳播、接受等方面的具體影響；最后總結(jié)出它們對于盛唐詩歌在中國詩歌史上重要地位形成所發(fā)揮的重要作用。

本書為高職高專教材。本教材以“視聽結(jié)合、寓教育于音樂藝術(shù)之中”的項(xiàng)目教學(xué)為手段，根據(jù)能力需求來組織和安排教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)高職教育特色，使學(xué)生樹立美育意識，具備音樂欣賞所需的綜合素質(zhì)。教材內(nèi)容包括樂理基礎(chǔ)、視唱、歌唱基礎(chǔ)、音樂作品欣賞四大板塊。

《中國聲樂（初級卷）/中國音樂學(xué)院社會音樂教師培訓(xùn)教材》包含文字和曲譜兩部分。本著深入淺出的原則，為了讓讀者易于理解，避免枯燥、抽象，文字部分引用了筆者日常教學(xué)中的多個教學(xué)實(shí)例，來闡述聲樂演唱和聲樂教學(xué)的基本方法，以及聲樂演唱、聲樂教學(xué)、參加比賽時應(yīng)注意的問題�！吨袊�聲樂（初級卷）/中國音樂學(xué)院社會音樂教師培訓(xùn)教材

《中國聲樂（中級卷）/中國音樂學(xué)院社會音樂教師培訓(xùn)教材》分為中國聲樂卷和美聲卷兩套，每套分為初、中、高級三冊，共計(jì)六冊。其中，中國聲樂卷不僅包含了古詩詞歌曲、地方民歌、經(jīng)典藝術(shù)歌曲、經(jīng)典歌劇選段，還納入了近年來新創(chuàng)作的一些優(yōu)秀聲樂作品�！吨袊�聲樂（中級卷）/中國音樂學(xué)院社會音樂教師培訓(xùn)教材》是中國聲樂卷的中級卷，包

這是一部新創(chuàng)作的大協(xié)奏曲。大協(xié)奏曲是巴洛克時期最重要的協(xié)奏曲類別。該作品采用這一古老的音樂體裁,讓中西方的樂器行程相互協(xié)奏的關(guān)系,不同聲音既相互對峙,又彼此融合。作品分為3個樂章,采用傳統(tǒng)協(xié)奏曲快-慢-快的結(jié)構(gòu)布局。第一樂章以托卡塔式的密集節(jié)奏為主導(dǎo),以西洋樂器組為主的“合奏部”音樂,與以中國樂器組為主的“主奏部”音樂

《落日湖--為33位演奏家而作》是中央音樂學(xué)院作曲系教授李濱揚(yáng)為國家出版基金項(xiàng)目“新時代中國原創(chuàng)音樂作品”委約創(chuàng)作的一部管弦樂作品。該作品表達(dá)了作曲家對地處西南邊遠(yuǎn)地區(qū)瀘沽湖的印象。曲中采用了湖邊少數(shù)民族民歌素材并加以提煉,通過組織與發(fā)展,力圖描繪出瀘沽湖黃昏日落時的獨(dú)特景色與人文氣質(zhì)。作曲家為此特作詩一首,作品的整體