大學(xué)體育課程是普通高等學(xué)校課程體系的重要組成部分，是寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結(jié)合的教育過程。隨著時代的發(fā)展，高校體育課程的主要目標從致力于增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)逐步發(fā)展為全面提高大學(xué)生身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力。課程目標逐步豐富且呈現(xiàn)多元化的趨勢

本書是專門為參加軍隊文職面試考試的考生準備的全面、使用的復(fù)習(xí)指南，書中詳細介紹了近幾年軍隊文職考試的情況，對趨勢進行了科學(xué)分析，為考生提供了及時的備考建議。本書的內(nèi)容涵蓋了面試的各個方面，嚴格依據(jù)軍隊文職面試流程和真題進行編寫，幫助考生科學(xué)備考。同時，結(jié)合歷年軍隊文職真題，通過多維例題回顧面試的重要考點，幫助考生形成知

體育課程是學(xué)校體育教育的核心內(nèi)容，是以身體練習(xí)為主要段，以增強學(xué)生體質(zhì)、增進學(xué)生健康和提高學(xué)生素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，也是等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。大學(xué)體育課程將促進學(xué)生身心和諧發(fā)展與提高學(xué)生思想品德水平、科學(xué)文化素養(yǎng)有機結(jié)合，并融入生活與體育技能教育，是實現(xiàn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人

本書從體育的內(nèi)涵出發(fā)，縱觀古今中外體育的發(fā)展歷程、世界文明的體育參與進程、各國發(fā)展與交往中的體育角色等，對新時代體育的價值與功能進行多角度、全方位例證與闡述，具體內(nèi)容涉及體育與人類文明、體育與世界和平、體育與民族強盛、體育與經(jīng)濟繁榮、體育與科技進步、體育與城市發(fā)展、體育與社會和諧、體育與人格塑造、體育與健康促進等九個方

本書內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生體質(zhì)健康測試基本理論知識的講解和基本運動技能的傳授，闡述了一般理論原則和方法。幫助大學(xué)生全面了解《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的內(nèi)容、標準、實施意義，提供大學(xué)生身體健康素質(zhì)必須遵循的原則，鍛煉的自我監(jiān)控方法以及在鍛煉過程中對身體健康素質(zhì)認識的誤區(qū)和事實。本書主要包括運動前的準備活動，身高、肺活量、握力、短

這是一部關(guān)于體育教學(xué)管理研究的學(xué)術(shù)專著。體育教學(xué)改革是一個長期、體系化的發(fā)展過程，在更新教學(xué)管理模式的過程中，需要學(xué)校、教師，以及相關(guān)主管部門的共同協(xié)作去解決；然而在課堂實踐過程中，由于相關(guān)經(jīng)驗的缺乏，體育教學(xué)也存在諸多問題，體育界及教育界專家對此提出不少建議與對策，但從實施成效來看卻略顯不盡如人意。為了進一步規(guī)范體育

現(xiàn)代體育運動不僅是一種健身方式和競技活動，更具有深遠的育人功能。體育運動對心理健康、品德教育、學(xué)術(shù)成就和社交能力等育人方面都具有積極影響�；�于此，本書以“現(xiàn)代體育運動的育人功能與實現(xiàn)路徑探索”為題目，以現(xiàn)代體育概述切入，探究現(xiàn)代體育教學(xué)、現(xiàn)代體育運動教學(xué)課程建設(shè)、現(xiàn)代體育運動的文化育人、現(xiàn)代體育運動的心理育人、實現(xiàn)現(xiàn)代

本教材堅持“以學(xué)生為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以注重培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康知識、實踐能力與體育習(xí)慣為主線。內(nèi)容的選擇上緊緊圍繞“大學(xué)生”“體育”“健康”，使學(xué)生感覺到有意義、有趣味、有指導(dǎo)性。全書共分為七篇：第一篇為大學(xué)體育與課程思想品德教育，第二篇為大學(xué)體育與體育文化，第三篇為大學(xué)體育與身體健康，第四篇為大學(xué)體育與心理

本書根據(jù)中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》的指示精神和《學(xué)生體質(zhì)健康測試標準》，結(jié)合大學(xué)生的特點編寫而成，突出地反映了課程思政和“健康第一”“終身體育”的指導(dǎo)思想。全書由兩大部分組成：一是理論部分，主要闡述體育與現(xiàn)代社會的關(guān)系和高校體育的特殊意義，介紹健康、科學(xué)鍛煉、營養(yǎng)補充、

本書是一本專著。本書首先對體育與健康的基本理論、形成與發(fā)展以及地位、目的和任務(wù)做了簡要介紹；其次是闡述了體育鍛煉與體能的基本內(nèi)容，其中包括體能、耐力、體育鍛煉與柔韌性以及體育鍛煉與心理健康等；再次分析了體育教學(xué)技能的提升，讓讀者對體育教學(xué)技能的內(nèi)容研究有了全新的認識；然后對有效體育教學(xué)、體育人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略以及體育教學(xué)