論文寫作是教育界面臨的痛點(diǎn)問題之一。這是由于：一方面，論文寫作的底層邏輯是思維培養(yǎng)，但是我國的高等教育更側(cè)重知識的傳遞。另一方面，缺乏系統(tǒng)而規(guī)范的寫作課程教學(xué)，部分高校開設(shè)的寫作課直接采用導(dǎo)師指導(dǎo)的實(shí)踐課型導(dǎo)致教學(xué)過程不夠科學(xué)化、體系化。正是在這樣的背景下，兩位作者將微信公眾號“女教授跟生活的死磕”中關(guān)于論文寫作的13

到底該怎么讀研？如何做好科研？如何通過同行評議來提升論文的質(zhì)量？如何能夠更好地回復(fù)評審提出的問題？怎樣排解心理壓力？相信這些都是在讀研究生所關(guān)心的問題。針對在讀研究生的實(shí)際需求，復(fù)旦大學(xué)張軍平教授特別寫作本書。 全書共30篇，旨在解決研究生在學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的問題，幫助讀者完整了解讀研生涯的每個(gè)細(xì)節(jié)，更好地完成學(xué)

這本書是重慶市教育考試院專門為當(dāng)年的高中畢業(yè)生打造的，主要服務(wù)于高中生參加升學(xué)考試和報(bào)考大學(xué)選擇專業(yè)的目的，也包括對就業(yè)市場的分析等。本書分五大塊：考試和招生政策指導(dǎo)、高校招生建議（主要是高校招生部門的專業(yè)人士為考生提供指導(dǎo)意見）、近三年就業(yè)數(shù)據(jù)分析、近四年院校招生數(shù)據(jù)（只介紹在渝招生的院校）和部分在渝招生院校簡介。這

本書通過探討真實(shí)的創(chuàng)業(yè)案例，為高等院校的學(xué)生展現(xiàn)了可供借鑒的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全書共九個(gè)項(xiàng)目，包括認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)需要的能力、把握與識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場營銷、構(gòu)建企業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理與創(chuàng)業(yè)融資、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書以及創(chuàng)辦與管理企業(yè)。 本書適合作為

本書旨在為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識自我，探索工作世界，樹立人生目標(biāo)，幫助學(xué)生逐步找準(zhǔn)人生航向，學(xué)會(huì)規(guī)劃和管理個(gè)人的職業(yè)生涯，做自主、自立、自信、自強(qiáng)的求職者，在生涯規(guī)劃的過程中獲得滿足感和幸福感，運(yùn)用所學(xué)方法做出科學(xué)理性的決策，并鼓勵(lì)同學(xué)們付諸實(shí)踐。本書主要分為四個(gè)部分：第一部分——認(rèn)識

目前，我國高校畢業(yè)生普遍面臨著就業(yè)形勢嚴(yán)峻的問題，并再次引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。國家出臺(tái)政策積極發(fā)展學(xué)前教育，這無疑給學(xué)前教育學(xué)生的就業(yè)拓寬了道路。作者通過對當(dāng)前學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，一方面了解學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)狀并對此進(jìn)行分析，從社會(huì)、學(xué)校和家庭角度分析其內(nèi)在原因，并提出切實(shí)可行的應(yīng)對策略；另一方面，通過對學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)

本書廣泛搜集了清末民初關(guān)于山西大學(xué)堂從籌辦到辦學(xué)的豐富史料，以山西大學(xué)堂創(chuàng)辦前后學(xué)習(xí)引進(jìn)西方科學(xué)的第一手資料為基礎(chǔ)，從近代社會(huì)歷史背景、近代高等教育起步、大學(xué)堂學(xué)科專業(yè)發(fā)展和科學(xué)人物引進(jìn)等方面，全面回顧和呈現(xiàn)了山西大學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)期學(xué)習(xí)和傳播西方科學(xué)的辦學(xué)歷程，以山西大學(xué)堂學(xué)習(xí)引進(jìn)西方科學(xué)的過程為切面，考察了近代中國尤其是

本書全面介紹了求職日本公司時(shí)需要注意的問題，內(nèi)容講解細(xì)致入微。

本書采用編年體體例，按照時(shí)間順序，記述中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科教育30年的發(fā)展歷程，即勞模本科教育自身發(fā)生的歷史事件、政策、重大會(huì)議等，呈現(xiàn)歷史事件的背景、緣由、時(shí)間及細(xì)節(jié)。同時(shí)此書也記述了勞模本科教育發(fā)展歷程中社會(huì)的變遷，即我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、成人高等教育發(fā)展以及工運(yùn)事業(yè)發(fā)展的相關(guān)歷史事件，以期通過內(nèi)外兼顧的視角，發(fā)掘

本書主要通過研究地方本科高校的人才引進(jìn)與考核，系統(tǒng)分析了地方本科高校的人才引進(jìn)與考核政策、方式及效果，通過介紹有關(guān)地方本科高校的具體做法，探索地方本科高校人才引進(jìn)與考核的更優(yōu)路徑及實(shí)踐對策，為實(shí)現(xiàn)地方本科高校及高層次人才的共同發(fā)展做出探索。