內(nèi)容詳實(shí)，從多角度分析及闡述家庭教育觀念與方法。觀點(diǎn)權(quán)威，魯鵬程是當(dāng)代著名家庭教育專家，曾出版的《好媽媽不吼不叫教育孩子100招》銷售近百萬(wàn)冊(cè)，大量讀者及父母都從中受益，本書是2020年魯鵬程老師的新作，用案例來(lái)分析，找尋共性策略，更為易讀。配有精美插畫，閱讀體驗(yàn)更為舒適。

本繪本的對(duì)象主要是中度智力障礙學(xué)生，他們?cè)诩胰说闹笇?dǎo)和幫助下進(jìn)行閱讀。該繪本旨在這個(gè)特殊時(shí)期，特殊的情境下，給智障學(xué)生提供一次有針對(duì)性的教育。這種教育與平時(shí)的教育是一致的，只是在病毒肆虐的背景下來(lái)學(xué)習(xí)。通過(guò)繪本的學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生建立衛(wèi)生清潔的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握清潔技能。另外，在遇到突發(fā)事件的時(shí)候，如何聽(tīng)從大

《滋養(yǎng)心靈的閱讀/光明社科文庫(kù)》從閱讀的自然屬性、社會(huì)屬性談起，先從閱讀行為的文本方面著筆，詳細(xì)闡述閱讀的目的、作用、內(nèi)容及方法。繼而論述閱讀行為的主體——讀者的境界、層次與品位。然后論述閱讀在圖書館、媒體傳播、教育等行業(yè)的具體應(yīng)用體現(xiàn)。最后闡述閱讀與實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題。閱讀是圖書館工作的主旋律，是媒體傳播的主要方式，是教

《如何促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)》為思想者指南系列叢書中的一本，它介紹了27個(gè)實(shí)用的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考他們所學(xué)的內(nèi)容，因而效果顯著、影響深遠(yuǎn)。這些策略將學(xué)習(xí)的責(zé)任從教師轉(zhuǎn)至學(xué)生，讓學(xué)生承擔(dān)起學(xué)習(xí)的重任。

2012年，教育部印發(fā)了《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》（教高廳（2012）4號(hào)），明確“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是面向全體高校學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。通知中所附的“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱（試行），是各高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范性文件。該書基本遵循該大綱編寫，共分為八章，主要介紹了創(chuàng)業(yè)概

本書圍繞治理,分析和介紹了治理的由來(lái)、治理在國(guó)內(nèi)外的研究與發(fā)展、治理的內(nèi)涵、特征與適用性、治理相關(guān)的理論;等職業(yè)教育治理,分析了國(guó)內(nèi)外高等教育治理概況、高職院校治理改革動(dòng)因、高職院校治理改革的迫切性與可行性等內(nèi)容。

本書是丁丁從四年級(jí)時(shí)一次背誦《三字經(jīng)》的經(jīng)歷開(kāi)始，記錄的她與虎爸爸之間發(fā)生的一系列真實(shí)的讓女兒“膽戰(zhàn)心驚”“斗智斗勇”“驚心動(dòng)魄”“喜形于色”的家庭教育小故事�！安幻咧�夜”“我的緊箍咒何時(shí)休”“和虎爸爸玩躲貓貓”“藏在漢堡里的愛(ài)”，一個(gè)個(gè)家庭生活情景，充滿童真童趣，讓人忍俊不禁。同時(shí)書中點(diǎn)評(píng)者對(duì)每個(gè)故事以“專家點(diǎn)評(píng)”的

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，給孩子糾錯(cuò)幾乎是每天都會(huì)發(fā)生的事情，從小的細(xì)節(jié)，到大的是非。與幾十年前比較常見(jiàn)的簡(jiǎn)單粗暴的體罰制止方式相比，80后、90后一代的父母，已經(jīng)越來(lái)越學(xué)會(huì)用溫和的方式去指出孩子身上存在的問(wèn)題，即“糾錯(cuò)加講道理”，但即使父母說(shuō)得對(duì)，也告訴了孩子應(yīng)該怎么做，糾錯(cuò)的效果往往會(huì)打折扣，父母說(shuō)得對(duì)，跟孩子做得到，并不能簡(jiǎn)

對(duì)于媽媽這個(gè)角色而言，最大的成就感來(lái)自養(yǎng)育孩子的過(guò)程。只是在這個(gè)過(guò)程中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)育的部分，而忽略了媽媽作為獨(dú)立個(gè)體的需求。 都說(shuō)最好的教育是言傳身教，那么，越是勇于追求自我、成就自我的媽媽，自然越能夠養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子。 《你是孩子的光——智慧媽媽成長(zhǎng)法則》將和媽媽們一起來(lái)探索，如何在快樂(lè)發(fā)展自我、活出美好的同時(shí)，給

本書倡導(dǎo)父母抓住孩子前十年的黃金成長(zhǎng)時(shí)間，送給孩子受益一生的禮物——語(yǔ)言溝通能力和在旅行中快速成長(zhǎng)的能力。作者分享了自己在語(yǔ)言培養(yǎng)、親子旅行中的感悟和心得，從中可以看到極大的養(yǎng)育張力和彈性，可以有效抵御“精細(xì)化養(yǎng)育時(shí)代”孩子的嬌弱感和親子關(guān)系的脆弱性，值得很多父母借鑒和思考。