全書分為理論篇和實(shí)踐篇，理論篇從認(rèn)識勞動(dòng)、感悟勞動(dòng)精神、樹立正確的勞動(dòng)觀、勞動(dòng)教育實(shí)踐、提升職業(yè)素養(yǎng)、保障勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法規(guī)教育、時(shí)代發(fā)展下的勞動(dòng)八個(gè)模塊展開。每個(gè)模塊還包括案例導(dǎo)入、學(xué)生自測、思考與拓展等板塊。實(shí)踐篇以項(xiàng)目式、報(bào)告制的形式展開，其內(nèi)容板塊設(shè)計(jì)為實(shí)踐概論、案例教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐三大部分。本書通過多種新媒體手

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快，競爭也越來越激烈，這就迫使人們需要不斷地調(diào)整心態(tài)和進(jìn)行知識更新。心理健康與一個(gè)人的成長關(guān)系重大，職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展的重要途徑。本書旨在幫助中職生學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)和提升其職業(yè)心理素質(zhì)；引導(dǎo)他們在全面客觀地認(rèn)識自我和社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，正確定位，確立合理目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃人生

本書以成長之溝通為切入點(diǎn)，以原創(chuàng)水墨漫畫加精巧語錄為內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，將表揚(yáng)作為一種工具，一種動(dòng)力，一種藝術(shù)予以探究。我們試圖通過對“表揚(yáng)”這門學(xué)問的實(shí)踐研究，讓更多人弄懂表揚(yáng)，學(xué)會(huì)表揚(yáng)，樂用表揚(yáng)。表揚(yáng)固然不是萬能的，但學(xué)會(huì)表揚(yáng)，適用表揚(yáng)，是萬般重要之事。這是一本有關(guān)成長的圖文教養(yǎng)書，書稿內(nèi)容圖文并茂，具有一定的可讀

《心理健康與職業(yè)生涯》一共六章，分別為：時(shí)代導(dǎo)航，生涯筑夢；認(rèn)識自我，健康成長；立足專業(yè)，謀劃發(fā)展；和諧交往，快樂生活；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身受益；規(guī)劃生涯，放飛理想。每一節(jié)，包含前景切入，內(nèi)容講解，案例探究三個(gè)部分。本教材詳細(xì)闡述心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、

本教材主要內(nèi)容是從激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐的視角出發(fā)，通過理論講述，實(shí)例分析，資源鏈接等途徑，讓學(xué)生充分認(rèn)識到美與自己現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，認(rèn)識到加強(qiáng)美育學(xué)習(xí)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建對美的認(rèn)知，進(jìn)而參與對美的體驗(yàn)。在對美有初步認(rèn)知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用當(dāng)前的電子信息技術(shù)，在視覺、聽覺和綜合性藝術(shù)領(lǐng)域里探索對藝術(shù)作品創(chuàng)新

本教材緊扣新時(shí)代勞動(dòng)教育的要求，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)化體例，全書由“日常家居”“學(xué)校生活”“社會(huì)實(shí)踐”“職業(yè)技能”四個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目又包含3到4個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)由“情景導(dǎo)入”開篇，并分解為“知識儲(chǔ)備”“榜樣故事”“任務(wù)實(shí)施”“知識鏈接”“任務(wù)拓展”“思考探究”六個(gè)部分，融合中國精神、工匠精神和勞模精神，著力提升學(xué)生的勞動(dòng)綜

本書從教育類學(xué)術(shù)論文的撰寫和教育類期刊質(zhì)量的把控兩個(gè)大的方向展開，其中關(guān)于教育類學(xué)術(shù)論文的撰寫部分主要涉及四個(gè)方面：學(xué)術(shù)論文撰寫的基本流程、學(xué)術(shù)論文撰寫的注意事項(xiàng)、學(xué)術(shù)論文的基本類型、學(xué)術(shù)論文撰寫的案例分析等；教育類期刊質(zhì)量的把控部分主要涵蓋五個(gè)方面：加強(qiáng)教育類期刊的選題策劃、拓展教育類期刊的組稿方式、落實(shí)教育類期刊的

本教材是按照教育部《普通高等學(xué)校心理健康教育課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合民航發(fā)展的現(xiàn)狀與要求而編撰的，為民用航空大學(xué)生編寫的心理健康教育教材，共分九章，包括心理健康概述、適應(yīng)與發(fā)展、自我意識與心理健康、人格發(fā)展與心理健康、人際交往與心理健康、情緒與壓力、戀愛與性心理、大學(xué)生常見的心理障礙、珍惜生命的體驗(yàn)唯一歷程等內(nèi)容。本書

本書旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本書以心理學(xué)的基本理論作支撐，以塑造健全人格和促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展為主線，緊緊圍繞大學(xué)生在心理成長過程中遇到的主要困惑和難題而展開，

本教材由“理論知識篇”“技能素養(yǎng)篇”“行動(dòng)實(shí)踐篇”三個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊內(nèi)含若干項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干任務(wù)。本教材從新時(shí)代教育形式出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生心理和生理特征，全面而系統(tǒng)地闡述勞動(dòng)教育理論及實(shí)踐知識，可作為高校勞動(dòng)課教材使用，也可供廣大師生閱讀參考。通過使用本教材使學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高