內(nèi)容簡介 本書是全國教育科學十二五規(guī)劃2014年度國家重點課題（AJA40003）的研究成果之一。 本書從歷史分析與現(xiàn)實境況、治理理論與模式選擇、治理結(jié)構(gòu)與實現(xiàn)途徑、機制創(chuàng)新與實踐突破、企業(yè)責任與利益驅(qū)動、國際經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示、制度環(huán)境與政策建構(gòu)、研究結(jié)論與對策建議8個方面對職業(yè)教育校企合作雙主體辦學的治理創(chuàng)新與實現(xiàn)途徑

《P.E.T.父母效能訓練：喚醒孩子的自律》是繼《P.E.T.父母效能訓練》與《P.E.T.父母效能訓練實踐篇》之后，托馬斯·戈登博士在P.E.T.父母效能訓練體系的又一力作。在本書中，戈登博士貼合現(xiàn)代家庭教育痛點，從管教、獎懲、溝通、傾聽等養(yǎng)育熱門詞匯入手，基于對大量論文及文獻的探究，為父母提出了一個看

本書根據(jù)中共中央國務院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、國務院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）精神，按照《教育部財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃（2017—2020年）》（教師〔2016〕10號）的具體要求，結(jié)合我國職業(yè)院校教師的實際情況組織編寫，主要內(nèi)容包括職業(yè)教育專業(yè)建

本書全面介紹了6S管理的基本理論及實施方法。全書首先講述了6S管理的內(nèi)容及推行方法，然后以6S管理理念為軸線，針對技工院校的實訓車間、教室、學生宿舍等場所如何實施6S管理進行了詳細的介紹。

《硅谷工程師爸爸的超強思維訓練課》本書介紹了如何運用親子互動活動、思維導圖工具、美國的STEAM教育法等來培養(yǎng)孩子的思維能力，將復雜的思維訓練過程簡單化、生活化。幫助家長從數(shù)學啟蒙、編程啟蒙，到科學啟蒙、藝術(shù)啟蒙，再到孩子的學習習慣培養(yǎng)、時間管理等，循序漸進地進行思維訓練，有效地激發(fā)出孩子的超強思維力、創(chuàng)造力和想象力。

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績……我們將通過正面管教家長工作坊幫助家長學會如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力；沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，

學習是人生永恒的課題。尤其是在當前這個知識爆炸的時代，只有通過不斷學習來提升自我價值，才能在日益激烈的競爭中立于不敗之地。然而我們的時間已經(jīng)被忙碌的工作和生活切割成碎片，如何高效利用僅剩的空余時間達成學習目標，已成為很多人面臨的迫切問題。本書作者小山龍介是日本廣受歡迎的學習高手。在本書中，他不提供空泛的理論，而是直面現(xiàn)

2018年，全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生整體就業(yè)情況繼續(xù)向好，就業(yè)率達96.30%，連續(xù)10年保持高就業(yè)率水平，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，就業(yè)起薪、就業(yè)穩(wěn)定性、社會保障、勞動合同簽訂等總體良好，畢業(yè)生普遍受到用人單位和社會歡迎。為深入分析和介紹中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)狀況，編者組織編制了《中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報告（2018年

在不平等的時代撫育子女 從美國到中國，無論富裕抑或貧窮，不管男孩還是女孩，世界各地的父母都希望孩子能快樂成長，有所成就。然而，他們實現(xiàn)這一目標的方式卻千差萬別。美國和中國的父母越來越權(quán)威、專斷，育兒戰(zhàn)爭日益激烈；而北歐的父母相比之下更為寬容。這種轉(zhuǎn)變背后的原因是什么？ 從中世紀到現(xiàn)代社會，從美國、英國、北歐到中國和日本