鑒于《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程體系中的核心地位，為了幫助任課老師理清重難點(diǎn)，讓學(xué)生迅速構(gòu)建本學(xué)科知識(shí)體系編制本教材。教材的主體內(nèi)容是概念和要點(diǎn)的梳理，以及不同性質(zhì)、不同層級(jí)習(xí)題和模擬題的編制。其目的是通過(guò)概念和要點(diǎn)的梳理幫助學(xué)生厘清學(xué)科基本概念、基本理論及其邏輯關(guān)系，通過(guò)不同層級(jí)的練習(xí)加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解、內(nèi)化和

“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”兼具便利惠民、技術(shù)賦能和創(chuàng)新治理功能，是緩解傳統(tǒng)醫(yī)療健康領(lǐng)域信息不對(duì)稱(chēng)、資源分布不均衡等問(wèn)題的新業(yè)態(tài)，是醫(yī)療健康領(lǐng)域值得高度關(guān)注的新質(zhì)生產(chǎn)力。本書(shū)作者基于既往課題調(diào)研經(jīng)歷與研究成果，系統(tǒng)梳理“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”基本理論和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”的發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)與地方實(shí)踐進(jìn)行全面追溯和分析

卓越不能被孤立在島嶼上，須匯入公共生活的主流。 該書(shū)通過(guò)深入的民族志研究，詳細(xì)揭示了全印度醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院（AIIMS）的獨(dú)特之處和運(yùn)作方式。作為南亞地區(qū)最好的醫(yī)學(xué)院兼三級(jí)綜合醫(yī)院，錄取率不到0.1%，AIIMS在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)精英的過(guò)程中，也反映和再生產(chǎn)了印度社會(huì)中的階級(jí)和性別不平等。 書(shū)中生動(dòng)

本教材除系統(tǒng)介紹流行病學(xué)的基本概念、原理和方法學(xué)內(nèi)容外，增加了公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)一章；此外，還編寫(xiě)了傳染病流行病學(xué)、傷害流行病學(xué)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件流行病學(xué)、精神衛(wèi)生流行病學(xué)、分子流行病學(xué)、藥物流行病學(xué)、流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)等內(nèi)容。本教材不僅適用于醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的需要，而且也適應(yīng)理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生流行病學(xué)教學(xué)的

《營(yíng)養(yǎng)與膳食》（第3版）內(nèi)容共七章，分別為緒論，營(yíng)養(yǎng)素與能量（蛋白質(zhì)、和脂類(lèi)、碳水化合物、能量、無(wú)機(jī)鹽與微量元素、維生素、水），食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與平衡膳食（食物的 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值概述、植物性食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值），不同生理人群的營(yíng)養(yǎng)與膳食，臨床營(yíng)養(yǎng)治療，常見(jiàn)疾病的營(yíng)養(yǎng)治療和護(hù)理，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。每章節(jié)均有知識(shí)鏈接,有利于拓寬學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)

本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著，涉及健康與醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域。作者基于40多年的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、近年的理性思考和哲學(xué)方面的學(xué)習(xí)，結(jié)合預(yù)防和臨床實(shí)踐，將哲學(xué)思維及方法應(yīng)用于健康與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，提出了一些新的觀念、理論。該書(shū)將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述：醫(yī)學(xué)、哲學(xué)及平衡；人體能量守恒；臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)；從臨床問(wèn)題到認(rèn)知醫(yī)療；應(yīng)對(duì)新發(fā)傳染病。部分章節(jié)系作

本書(shū)從教育社會(huì)學(xué)的立場(chǎng)，以社會(huì)支持理論為依據(jù)、幼兒體質(zhì)健康促進(jìn)的社會(huì)支持為切入點(diǎn)，主要采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)與綜合分析法等，在大量收集國(guó)內(nèi)外已有成果的基礎(chǔ)上，從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)的學(xué)科視角，綜合分析“健康中國(guó)”背景下的社會(huì)支持對(duì)幼兒體質(zhì)健康促進(jìn)的作用與引導(dǎo)；透視幼兒體質(zhì)健康與政府、社會(huì)、幼兒園、

本書(shū)是安徽省133家縣級(jí)、市級(jí)公立醫(yī)院全面推進(jìn)臨床路徑管理4年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，依據(jù)國(guó)家醫(yī)改文件為行動(dòng)指標(biāo)，結(jié)合安徽省實(shí)際情況，采用PDCA管理方法，每季度組織專(zhuān)家對(duì)全省進(jìn)行一次全面督查，督查結(jié)果排序、通報(bào)、反饋、約談等，在國(guó)內(nèi)最先發(fā)布了輔助藥物目錄，以醫(yī)改的指標(biāo)作為評(píng)價(jià)臨床路徑取得成效的依據(jù)，建立了量化的臨床路徑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

本書(shū)在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略思想引導(dǎo)下，闡釋了“體醫(yī)融合”對(duì)老年人健康促進(jìn)的時(shí)代價(jià)值，同時(shí)，通過(guò)梳理與借鑒國(guó)外體醫(yī)融合促進(jìn)老年健康的相關(guān)理論與實(shí)踐，對(duì)我國(guó)老年人體醫(yī)融合認(rèn)知、體醫(yī)融合需求、體醫(yī)融合供給，以及實(shí)施手段方法、實(shí)施策略、政策支持、典型案例等方面展開(kāi)客觀調(diào)研，從整體上對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行客觀分析與評(píng)價(jià)，從體醫(yī)融合

這是一部關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)院精細(xì)化管理研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)從現(xiàn)代醫(yī)院管理的定義與重要性開(kāi)始，深入探討了醫(yī)療管理、黨務(wù)管理、行政管理、文化建設(shè)管理等多個(gè)方面，通過(guò)詳細(xì)介紹精細(xì)化管理的基本概念和方法，本書(shū)強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療流程、技術(shù)、質(zhì)量等多元精細(xì)化管理的重要性，以幫助醫(yī)院實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)化。