《聆聽(tīng)世界：中外鋼琴文化分析》使屬于鋼琴音樂(lè)方面的著作，由鋼琴的誕生，鋼琴的學(xué)派，鋼琴傳入中國(guó)的發(fā)展，鋼琴與其他學(xué)科文化的融合，中外鋼琴文化的對(duì)比，中外鋼琴大師的事跡，鋼琴與民族文化融合，中外鋼琴教學(xué)等組成，《聆聽(tīng)世界：中外鋼琴文化分析》以中外各個(gè)時(shí)代音樂(lè)家的淵源與承繼關(guān)系進(jìn)行比較，并對(duì)中外鋼琴音樂(lè)文化的發(fā)展以及中外鋼

此作品首演于同年9月1日布魯塞爾Flagey音樂(lè)廳。嗩吶獨(dú)奏郭雅志，指揮湯沐海，演奏比利時(shí)弗拉芒交響樂(lè)團(tuán)。2010年，應(yīng)邀中樂(lè)團(tuán)委約改編為嗩吶與中樂(lè)管弦樂(lè)隊(duì)的版本。首演于2011年7月15～16日，于文化中心音樂(lè)廳。嗩吶獨(dú)奏郭雅志，指揮湯沐海，演奏中樂(lè)團(tuán)。曲名借用了

《青年交響樂(lè)》是作者獻(xiàn)給中央音樂(lè)學(xué)院附中“紅領(lǐng)巾樂(lè)隊(duì)”（后更名為“中國(guó)少年交響樂(lè)團(tuán)”）的。全曲共分四個(gè)樂(lè)章。旋律明朗、歡快，具有一定的跳躍性，但又不失其深沉、質(zhì)樸的風(fēng)格，表達(dá)了年輕人朝氣蓬勃的精神面貌。第二樂(lè)章“夜曲”，旋律優(yōu)美流暢，悠揚(yáng)悅耳，如同天空行云，小河流水，閃爍著青年對(duì)未來(lái)的美好憧憬。第三樂(lè)章“圓舞曲”，輕盈

作曲家在創(chuàng)作中采用較為自由、新穎的音調(diào)，有別于其一貫的創(chuàng)作風(fēng)格，作為一種新的探求奉獻(xiàn)給聽(tīng)眾。曲式結(jié)構(gòu)按古典格式寫成，即一樂(lè)章奏鳴曲式，第二樂(lè)章三部曲式，第三樂(lè)章奏鳴回旋曲式。

本書以西雙版納南傳上座部佛教文化及其誦經(jīng)音聲為研究對(duì)象，將其置于當(dāng)代信仰社會(huì)（1980-2016）的重構(gòu)與變遷語(yǔ)境中進(jìn)行考察和研究。本書從方法論角度可定位于歷史音樂(lè)民族志范疇，嘗試把對(duì)象和內(nèi)容都置于歷時(shí)-共時(shí)的“連續(xù)統(tǒng)一體”中，在信仰社會(huì)的整體“結(jié)構(gòu)過(guò)程”之中解答南傳佛教音樂(lè)文化的重構(gòu)過(guò)程、現(xiàn)狀成因以及變遷的內(nèi)容和特征

《龍船調(diào)/中國(guó)合唱作品精選》改編自由湖北利川燈歌《種瓜調(diào)》整理而成的土家族民歌。這是一首享譽(yù)世界的優(yōu)秀民歌，風(fēng)格健朗，情節(jié)生動(dòng)，歌中角色和唱詞都極具個(gè)性。中國(guó)新年，一個(gè)女孩兒按習(xí)俗去拜望親友。走到一條河邊，笑著問(wèn)船夫：“我要過(guò)河，誰(shuí)愿意把我渡到對(duì)岸去？”船夫們都想送這位漂亮女孩兒過(guò)河，爭(zhēng)搶著說(shuō)：“我來(lái)送你！”“我來(lái)送你

《好花紅/中國(guó)合唱作品精選》改編自貴州惠水布依族民歌，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，詞短情長(zhǎng)，幾百年來(lái)在布依族山寨世代流傳，久唱不衰�；ǘ湫枰�太陽(yáng)，正如人們需要激發(fā)熱情的力量。生命需要陽(yáng)光，正如人們需要代領(lǐng)自己的方向。太陽(yáng)代表著光明、美好和明天，它給花朵色彩與芬芳，它給世界帶來(lái)無(wú)盡的希望。

《猜調(diào)/中國(guó)合唱作品精選》改編自云南民歌，是一首活潑、詼諧、歡快的兒歌，它是兒童做游戲時(shí)唱的對(duì)歌。歌曲由一個(gè)具有呼喚性的音調(diào)開(kāi)始，通過(guò)一連串的排句發(fā)問(wèn)，猶如猜謎，問(wèn)得巧，答得妙，生動(dòng)活潑。問(wèn)：什么東西長(zhǎng)的上了天？什么東西長(zhǎng)在海中間？什么東西長(zhǎng)長(zhǎng)的在街上賣？什么東西長(zhǎng)長(zhǎng)的女孩子用？答：銀河長(zhǎng)長(zhǎng)上天，蓮藕長(zhǎng)長(zhǎng)在海中間，米線

《鋼琴六手聯(lián)彈（三首作品原版引進(jìn)）》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者。提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中，很少會(huì)見(jiàn)到多位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽(tīng)眾們都大為驚奇。或許這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯，她最初向我建議了這個(gè)想法。如今她的學(xué)生

《鋼琴五只右手聯(lián)彈（四首作品原版引進(jìn)）》曲目風(fēng)格多樣，有大家喜愛(ài)的爵士樂(lè)風(fēng)格、加勒比黑人音樂(lè)風(fēng)格，演奏形式新穎豐富，可以多人參與演奏，適合各種樂(lè)器。書中包含兩份曲譜，以便演奏者彈奏時(shí)便于觀看。《鋼琴五只右手聯(lián)彈（四首作品原版引進(jìn)）》作者邁克·科尼克創(chuàng)作了大量好聽(tīng)的爵士鋼琴作品，該書將會(huì)是鋼琴愛(ài)好者深受喜愛(ài)的圖書，可以運(yùn)