孩子的生命有內在的驅動力，正是在這股力量的驅使下，孩子可以按部就班地按照生命的內在節(jié)奏去成長，也符合生命的內在規(guī)律去按部就班地做人做事。如何發(fā)掘出孩子生命的內在驅動力，讓孩子的成長事半功倍？如何才能認識孩子的敏感期，讓孩子的敏感性不受傷害，反而成為生命的永動力？這是每一個父母都要認真學習和研究的。 《別讓孩子傷在敏感期

本手冊提供學生入學至畢業(yè)后全程、全方位的各項輔導措施資訊，讓同學可以更便利迅速找到自己需要的資源！全程關懷輔導的概念依據(jù)大一入學到畢業(yè)的時間序，以及和學生切身相關重要性的優(yōu)先順序進行編排，共分為以下3篇：學習輔導篇（提供你任何學習上的協(xié)助，包含學習輔助、專業(yè)實務及語文溝通等方面的資訊）；生活輔導篇（幫助你更能適應大學生

當愛在我們和孩子之間流淌的時候，我們的生活便充滿了意義。孩子會在父母的愛中茁壯成長；我們也有足夠的精力照顧好孩子的方方面面，同時安枕無憂。但是每個得到足夠關愛的孩子都有出問題的時候，有的孩子似乎從一出生就沒舒坦過。事情進展得不順利時，我們向其他父母取經，并試著運用新學的育兒經驗�？墒呛⒆涌倳�讓我們無計可施，他們會不斷地

本書主要針對大專院校的經管類及非經管類的本、專科學生，向他們介紹創(chuàng)業(yè)的基本概念、原理，使他們了解什么是創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的一般過程，并掌握創(chuàng)建企業(yè)、經營企業(yè)、管理企業(yè)的基本方法和技能，使他們對創(chuàng)業(yè)中的難點和問題有初步的認識。目的是培養(yǎng)學生的企業(yè)家素質和基本的創(chuàng)業(yè)技能。

《融媒體時代的現(xiàn)代遠程教育服務體系建設與成效評估研究》共分為遠程教育學用調研、遠程教育關鍵技術研究、遠程教育融媒體資源研究、遠程教育學習支持服務研究和遠程教育成效分析五部分內容，匯聚了23篇各具特色的研究成果�！度诿襟w時代的現(xiàn)代遠程教育服務體系建設與成效評估研究》主要以北京農村現(xiàn)代遠程教育學習者和北京市黨員遠程學習者作

《家庭中的蒙臺梭利早教》一書根據(jù)蒙特梭利博士的教育理念，告訴父母如何使0～6歲兒童的身體和智力*好地成長，同時給予孩子習慣、性格等方面的培養(yǎng)，讓孩子更加自信、獨立。書中根據(jù)蒙特梭利的經典教育理論，融合孩子的敏感期特征，在特定階段給予相應的刺激使在開發(fā)孩子某些能力和智力能取得事半功倍的效果，可以有效幫助孩子得到更加科學的

《高職院校文化建設與實踐研究》以食品藥品職業(yè)技術學院校園文化建設的實踐為例，在研究高職院校物質文化、制度文化、行為文化、精神文化建設的基礎上，進一步進行高職院校文化建設的專題性研究：“三業(yè)文化”進校園、現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)培育、工匠精神培育、網(wǎng)絡文化建設、思政工作融入教學文化、服務地方文化發(fā)展、校友文化進校園、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

與男孩相比，女孩的養(yǎng)育需要父母更加費心，很多女孩敏感、脆弱、自尊心強，而且女孩的生存空間正在變得更加復雜和危機重重，她們的現(xiàn)在和將來注定比我們的更豐富也更艱難。本書作者從案例和故事入手，結合相應的育兒理念，并配以事例插圖，培養(yǎng)女孩的氣質、塑造女孩的性格、提升孩子的學習力和社交力、傾聽女孩內心的聲音、幫女孩平穩(wěn)度過青春期

高職教育作為高等教育的重要組成部分，擔負著為社會發(fā)展和社會建設培養(yǎng)高素質、高技能建設者的重任，而文化育人則是高職院校人才培養(yǎng)的核心。站在這樣的高度來認識高職教育的定位，審視高職教育的文化育人功能，通過研究和實踐，增強高職院校的文化自信與自覺，促進高職院校的文化建設是我們的責任。本書內容、豐富新穎，適合大學師生和教育工作

●如果孩子3歲了，你還在給他穿衣、喂他吃飯； 如果孩子上幼兒園了，每天早上都要跟你來一番生離死別； 如果孩子跟別的小朋友搶東西，你總是忍不住沖上去拉架； 如果孩子上小學了，你每天都為了幫他完成作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)……那這本書就是為你準備的！ ●《21招，讓孩子獨立》針對孩子心理養(yǎng)育問題，提出要抓住