內(nèi)容提要本書用英文介紹了中國文化和文化旅游資源，包括中國旅游發(fā)展歷史、文化遺產(chǎn)、歷史建筑、文學藝術、書法繪畫、節(jié)事慶典、傳統(tǒng)工藝、飲食文化、中國武術和中醫(yī)中藥，以及它們與旅游之間的關系。每章開始的部分列出了本章的生詞和中文釋義，展示了本章的知識圖譜，文中穿插了豐富的圖片、案例、可掃碼播放的有聲資料和視頻資料，每章的結束

熱海距離東京不遠，作為溫泉勝地曾經(jīng)風光一時，但日本泡沫經(jīng)濟破滅后，陷入了長期的不景氣。2017年，熱海成為旅游城市重新崛起的范例，其經(jīng)營實踐真實地反映了衰落街區(qū)如何再次振興的創(chuàng)新型街區(qū)建設之策。在這本書中，市來廣一郎先生把自己的街區(qū)創(chuàng)新經(jīng)歷娓娓道來，文字樸實，感情真摯。正如他所說，書中沒有街區(qū)建設的訣竅，只是把

《模擬導游》（第3版）是十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，采用以實際工作為導向的項目教學法，針對中等職業(yè)學校學生的特點，引導學生以服務流程為主線，以學生為主體，以實踐為核心，將導游能力的培養(yǎng)貫穿在每個項目之中。本書針對工作任務，設計工作情景，并且在設定的情景下，讓學生扮演相應的角色，完成制定的工作任務，并對練習項目進行任務評

《研學旅行教育理論與實踐》（第2版）從研學旅行教育理論與實踐的角度，劃分為七個學習項目，用任務驅(qū)動的方式介紹了研學旅行教育的理論依據(jù)、課程設計方法及研學旅行教育教學實施的策略。本次修訂，內(nèi)容體例全新升級，由章節(jié)式改為項目式，方便教師組織教學，更符合職業(yè)教育教學特色。同時優(yōu)化模塊設置，新增了大量具體案例，豐富課后習題，學

本書以讀者的實際需要為出發(fā)點，根據(jù)導游人員崗位的工作要求和職業(yè)素養(yǎng)，以導游人員的實際工作內(nèi)容為導向，將內(nèi)容分為8個項目并分別加以介紹。針對相應的模塊，分別設計了若干個具體任務，兼顧全陪和領隊的工作職責，突出集體協(xié)作的特點，并相應設置了思考與練習和技能訓練，融知識、理論、實踐為一體，引導學生積極思考，參與實踐，激發(fā)學生的

本書分初見懷化、走進懷化、嗨游懷化幾部分，內(nèi)容包括：懷化印象；七大名片；山水懷化；古韻懷化；紅色懷化；風情懷化；旅游攻略；懷化味道；文娛拾貝；非遺文創(chuàng)；旅游研學。

本書主要內(nèi)容包括游客滿意度的研究背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容與方法，以南寧國際民歌藝術節(jié)、桂林國際山水文化旅游節(jié)等廣西代表性節(jié)慶活動為案例，展開游客滿意度調(diào)查，分析廣西節(jié)慶活動游客滿意度的狀況及其影響因素，對游客滿意度進行評價研究，并闡述廣西節(jié)慶活動游客滿意度的提升策略，以期在提高廣西節(jié)慶活動舉辦質(zhì)量以及提升其

本書結合我國旅游發(fā)展最新政策與法律文件，立足于旅游公共管理領域的理論與實踐問題，通過具體案例分領域地介紹、解析、應用當前的政策與法規(guī)內(nèi)容，以案說法，系統(tǒng)地闡述我國旅游政策與公共管理、旅游法律法規(guī)體系。

本書適應旅游行業(yè)對旅游從業(yè)人員技能的需求，滿足新文科建設背景下旅游管理專業(yè)多學科融合的需要，理論知識與實踐操作雙輪并驅(qū)，提升學生的綜合素養(yǎng)。在框架設計上，分為理論篇及實踐篇。在課程內(nèi)容上，對接行業(yè)需求崗位，從企業(yè)連線、思政園地、經(jīng)典案例等多維度展開論述，闡釋了旅游活動六要素對旅游線路設計的影響、旅游線路設計的思路與步驟

本書從鄉(xiāng)村旅游、旅游扶貧、專題文化旅游、旅游高等教育等方面展開系統(tǒng)論述，包括文化旅游理論與實踐、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與實踐、旅游教學改革與實踐三編，從多元視角展示旅游理論與實踐研究的成果。本書在大量考察調(diào)研的基礎上，聚焦旅游學科領域的研究熱點和主題，從鄉(xiāng)村旅游、旅游扶貧、專題文化旅游、旅游高等教育等方面展開系統(tǒng)論述，期望從多元