本書內(nèi)容括有機化學(xué)概述,開鏈烴及鹵代烴,碳環(huán)化合物,立體異構(gòu),烴的含氧衍生物,含氮有機物,酯和脂類,雜環(huán)化合物和生物堿,糖類,以及氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸等10章內(nèi)容。
本書共十二章,包括質(zhì)點機械運動的描述、質(zhì)點動力學(xué)、剛體的定軸轉(zhuǎn)動、氣體動理論初步、熱力學(xué)基礎(chǔ)、振動學(xué)基礎(chǔ)、波動學(xué)基礎(chǔ)、靜電場、穩(wěn)恒磁場等內(nèi)容。
本書共12章,內(nèi)容包括:質(zhì)點的運動、牛頓運動定律、能量和動量、機械振動和機械波、恒定電流、電磁感應(yīng)等。書中各章節(jié)習(xí)題與主教材同步,每章設(shè)有復(fù)習(xí)題一套,其中、期末測試題各兩套。
本教材是編者在總結(jié)長期儀器分析理論及實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上,根據(jù)儀器分析實驗教學(xué)大綱的要求,結(jié)合化學(xué)與環(huán)境實驗教學(xué)中心現(xiàn)代儀器分析實驗室儀器實驗條件和不同專業(yè)的教學(xué)要求整理編寫而成的。以基礎(chǔ)性、應(yīng)用性為原則,對實驗原理、儀器結(jié)構(gòu)進行簡單闡述,對實驗步驟、儀器操作、注意事項進行詳細敘述,以便學(xué)生預(yù)習(xí)和完成實驗。本教材共9章,共
本書分為10章:極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程、向量與復(fù)數(shù)、無窮級數(shù)、積分變換、數(shù)學(xué)建模入門,其中加入了數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)軟件MATLAB的簡單應(yīng)用,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的工具性、應(yīng)用性。在內(nèi)容的取舍上,適當(dāng)減少了一些繁難的證明,盡可能借助具體生動的生活化案例及幾何直觀圖形來闡述數(shù)學(xué)基本概念和
本書為中法卓越工程師培養(yǎng)工程"系列教材之一。全書共6章,主要內(nèi)容為迭代估計理論和經(jīng)典建模,包括狀態(tài)、系統(tǒng)模型、觀測模型、貝葉斯推理、卡爾曼濾波、串序蒙特卡羅方法以及迭代估計理論的應(yīng)用等,每章都配有算例供讀者參閱和練習(xí),方便讀者學(xué)習(xí)和理解相關(guān)知識。本書可作為具有一定英語和計算機基礎(chǔ)的理工科學(xué)生的控制理論課程教學(xué)用書,也可
本書由三大部分組成,分別是智能疲勞統(tǒng)計學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用,重點是第三部分,著重介紹了利用Python特點來估計威布爾分布三參數(shù)的智能方法--高鎮(zhèn)同法,及對威布爾分布進行數(shù)字實驗的方法。 本書可作為高等院校航空、機械、建筑等工程專業(yè)的高年級和研究生教材,也可作為從事疲勞設(shè)計和疲勞試驗研究人員的參考書。
本書是普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材、十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材,并獲得國家普通高等教育精品教材獎。本書以《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》(2010年版)為依據(jù),在總結(jié)前兩版編寫的經(jīng)驗,吸收了廣大師生的意見和建議的基礎(chǔ)上修訂而成。全書適度擴展了近代物理學(xué)的內(nèi)容,將涉及現(xiàn)代科學(xué)與高新技術(shù)的物理基礎(chǔ)內(nèi)容引入
本書共分三篇八章:第一篇,從數(shù)學(xué)競賽到競賽數(shù)學(xué)(第一、二章),從數(shù)學(xué)與教育相結(jié)合的角度研究競賽活動;第二篇,競賽數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容(第三至六章),含數(shù)論、代數(shù)、幾何和組合數(shù)學(xué)四個部分,對重點內(nèi)容和典型問題進行分析;第三篇,競賽數(shù)學(xué)解題的常用思想方法(第七、八章),提綱挈領(lǐng)地講述競賽數(shù)學(xué)中常用的方法和技巧。全書縱橫聯(lián)系,使讀
本書是在第二版的基礎(chǔ)上,根據(jù)工科類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求修訂而成。在修訂過程中,作者在抽象思維能力、邏輯思維能力、空間想象能力、運算能力和運用所學(xué)知識分析解決問題能力等方面給予了重點訓(xùn)練。在材料處理上,作者從感性認識入手,上升到數(shù)學(xué)理論,突出重點,刪去枝節(jié),降低難度,刪去純理論證明,加強基本訓(xùn)練,對強化學(xué)生的數(shù)學(xué)思維