本書共五章，內(nèi)容包括：別讓孩子，一輩子都成為別人劇本里的演員；成才配方，別把孩子的“特點(diǎn)”當(dāng)“缺點(diǎn)”；再好的學(xué)區(qū)房，不如你家的一間書房；寫作，為孩子一生打底子；數(shù)學(xué)，是智力發(fā)展的“動(dòng)車頭”。

本書內(nèi)容包括：強(qiáng)筋又壯骨，提高骨密度；生命在運(yùn)動(dòng)，健康又活力；手巧心才靈，小手忙不停；遠(yuǎn)離傳染病，衛(wèi)生又干凈；本體感覺好，身體發(fā)展妙；視動(dòng)協(xié)調(diào)好，模仿有妙招；大腦真神奇，了解是前提等。

本書主要包括分兩大部分進(jìn)行講解--詞匯語法精講和考試題型突破。第一部分詳細(xì)講解了詞匯和語法基礎(chǔ)知識(shí),幫助考生打下良好的英語語言基礎(chǔ);第二部分根據(jù)本省的考試題型逐一進(jìn)行講解和技巧點(diǎn)撥,里面還插入了近幾年的考試真題,幫助考生把握考試重點(diǎn),明確考試方向。本書對(duì)專升本考試的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和總結(jié),貼近考試實(shí)際,收錄了大量的

本書是廣東省第二批中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)研制項(xiàng)目的重要成果之一,是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(家具藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)開展人才培養(yǎng)和教學(xué)的基本文件,是明確“三二分段”的高本銜接藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(家具藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、構(gòu)建課程體系、組織實(shí)施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、開展專業(yè)建設(shè)開發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù)。

本書由大事記、綜合、地方、行業(yè)企業(yè)、群團(tuán)社團(tuán)、院校、科研、港澳臺(tái)職業(yè)教育、國(guó)際職業(yè)教育等組成,全面、系統(tǒng)地記述了2017年中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展全貌,可為社會(huì)各界了解中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)提供參考資料,具有較強(qiáng)的存世價(jià)值。

《產(chǎn)教融合視域下高職院�！罢n程思政”理論與實(shí)踐研究》主要研究產(chǎn)教融合背景下高職院校的“課程思政”建設(shè)問題。在厘清“課程思政”一些理論問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析“產(chǎn)教融合、校企共育”模式下高職院�！罢n程思政”的實(shí)踐工作�！懂a(chǎn)教融合視域下高職院�！罢n程思政”理論與實(shí)踐研究》共有八部分內(nèi)容：第一部分主要分析“課程思政”建設(shè)的時(shí)

本教材依據(jù)教育部頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《學(xué)校體育工作條例》編寫而成。后又根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》和青海省人民政府辦公廳2016年印發(fā)的《青海省強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展實(shí)施方案》，結(jié)合當(dāng)前高職高專教育特征與各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)“必須、夠用”的原

本書是一位普通的父親完整記錄一個(gè)平常孩子從小學(xué)到高中的書信體著作。高中篇中所敘述的事情，都是一些孩子成長(zhǎng)過程中的“家長(zhǎng)里短”，包括“當(dāng)老師的想法挺好”“周末補(bǔ)課太多了”“作文一定會(huì)寫好的”“小年夜的憶舊情思”“別人的影響都是外在的”等。

本書選編了陜西17所高職院校的31個(gè)參與前兩批1+X證書制度試點(diǎn)工作典型案例。內(nèi)容包括：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能財(cái)稅1+X證書制度試點(diǎn)案例、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程1+X證書制度試點(diǎn)案例、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院Web前端開發(fā)1+X證書制度試點(diǎn)案例、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能財(cái)稅1+X證書制度試點(diǎn)案例等。

本書以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持立德樹人的育人導(dǎo)向，圍繞課程核心素養(yǎng)，梳理出社會(huì)發(fā)展對(duì)中職學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求，以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標(biāo)；通過活動(dòng)、情境、議題、延伸閱讀等欄目闡釋心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。本書共六章，主要內(nèi)容包括時(shí)代導(dǎo)航、生涯筑夢(mèng)，認(rèn)識(shí)