本書收錄了上海音樂學(xué)院鄒彥教授2013年至2020年發(fā)表的六篇關(guān)于《貝多芬鋼琴奏鳴曲》的研究文章以及兩篇關(guān)于貝多芬的評(píng)論性短文，文章大都建立在音樂分析這一學(xué)科基礎(chǔ)之上，涉及到文學(xué)、敘事學(xué)、樂譜版本、音樂表演和音樂史學(xué)等相關(guān)問題的研究。

約翰·湯普森，美國(guó)鋼琴教育家，出版有約翰·湯普森鋼琴教程系列，是世界公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的權(quán)威性教材。約翰·湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程精選》上、下冊(cè)，并不是簡(jiǎn)單地把原有五冊(cè)樂譜原封不動(dòng)地印制一次，而是編者根據(jù)積累了50年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)兒童鋼琴教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)約翰·湯普

本書先從中國(guó)藝術(shù)歌曲的發(fā)展進(jìn)行論述，重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)藝術(shù)歌曲的演唱研究，包括中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作、演唱、美學(xué)、心理等相關(guān)研究領(lǐng)域，并針對(duì)某一作曲家、某一作品和題材類型進(jìn)行演唱分析研究，體現(xiàn)出中國(guó)藝術(shù)歌曲的民族性。全書內(nèi)容條理清晰、簡(jiǎn)明易懂，使該書能夠作為專業(yè)聲樂人才和聲樂愛好者的教學(xué)、學(xué)習(xí)與鑒賞的參考讀物。

劃時(shí)代人氣嘻哈入門系列“別再問我什么是嘻哈”第一輯！1970年代誕生至今的嘻哈史，100張唱片指南+8部影片指南+6個(gè)專欄。一位從嘻哈黎明期一路聽過來的人氣作家，一位在搖滾音樂節(jié)上骨折后除了嘻哈之外其他什么音樂都聽不了的大學(xué)教授，帶你翻越嘻哈的高墻，讓你徹底走入嘻哈這種文化，“現(xiàn)在開始也不晚！”本書所涉音樂播放詳情請(qǐng)見

本書適用于想自學(xué)口琴的愛好者，如果對(duì)一個(gè)樂器足夠熱愛，給予足夠的耐心與時(shí)間，那么這一本書，絕對(duì)可以讓你短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)演奏水平。作者將30天的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及彈奏重點(diǎn)都一一列出，一本書在手，如同上了30節(jié)的私教課，讓你的水平迅速提高。扎實(shí)的基本功，好聽的樂曲，讓你享受吹奏過程，愉悅身心。

讓桐柏山歌“活”起來，讓優(yōu)秀的民間音樂文化和民俗文化價(jià)值在傳承中弘揚(yáng)，在弘揚(yáng)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，使桐柏山歌中傳承的文化基因?yàn)閺V大群眾所感知，并成為精神生活的盛筵。讓桐柏山歌“唱”起來，能讓更多的群眾去喜歡，感興趣去學(xué)習(xí)傳承，使桐柏山歌代代有傳承。這對(duì)于保護(hù)、展示、傳承中華民族一脈相承的文化和文明，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)

兒童古典音樂繪本（名師朗讀版+進(jìn)階版 套裝共16冊(cè)）

當(dāng)孩子還不會(huì)說話時(shí)，他們就開始喜歡那些韻律感強(qiáng)且押韻的兒童歌曲，小一點(diǎn)的孩子會(huì)隨著節(jié)奏搖擺，大一點(diǎn)的會(huì)用腳打拍子。瑞士音樂教育家達(dá)克羅茲音認(rèn)為人的身體本身就是樂器，人通過自身的律動(dòng)將內(nèi)心的情緒轉(zhuǎn)化為音樂，人也具有天生的節(jié)奏本能，只需要加以引導(dǎo)、體驗(yàn)，就能表現(xiàn)節(jié)奏的律動(dòng)，因此，身體律動(dòng)教學(xué)是現(xiàn)時(shí)最盛行的音樂教學(xué)法，其特色

本書的內(nèi)容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一本教學(xué)法論著或者鋼琴演奏理論介紹能覆蓋的范疇，原版書在三十三年前首次出版。大眾對(duì)此書的接受度很高，書中所包含的琴鍵技術(shù)思想受到了大家的重視，也得到了廣泛應(yīng)用。作者雷金納德·R.格里克曾任教于伊斯曼音樂學(xué)院，將這一擴(kuò)展版包含了艾倫·沃克（AlanWalker）的前言，

古琴，是嶺南文化的重要組成部分。南宋末年，宋朝皇室的南移把中原文化帶到了廣東，從此廣州的琴學(xué)得到了大力發(fā)展；宋、明時(shí)期隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，文化交流增多，嶺南文化有了長(zhǎng)足的發(fā)展；清代時(shí)期，嶺南琴派聲名漸顯。本書從嶺南琴派琴樂文化的傳播、傳承教學(xué)、理論研究三方面觀察嶺南古琴在當(dāng)代的傳承，描述琴派、琴人活動(dòng)特點(diǎn)，分析嶺南古琴音樂