鍵盤演奏的實(shí)踐智慧是理論和實(shí)踐的中介環(huán)節(jié)，是音樂(lè)表演學(xué)科的新時(shí)代研究與發(fā)展的特點(diǎn)。本書較完整地介紹鍵盤演奏的技能體系和實(shí)踐學(xué)術(shù)特點(diǎn)，從演奏者“個(gè)體化”的實(shí)踐根源出發(fā)，去解決普適性鍵盤演奏理論與具體演奏實(shí)踐的相互關(guān)系。本書有兩部分內(nèi)容： 一是從鋼琴演奏角度介紹了鍵盤演奏的基本技能和實(shí)踐方法。二是介紹了電子管風(fēng)琴演奏的基

本書共兩編。上編：西方聲樂(lè)藝術(shù)的歷史與文化特征，對(duì)西方聲樂(lè)藝術(shù)的歷史進(jìn)行概述，從時(shí)間藝術(shù)的空間化、聽覺(jué)藝術(shù)的視覺(jué)化、動(dòng)態(tài)藝術(shù)的靜態(tài)化、理性與感性的悖論等方面研究西方聲樂(lè)藝術(shù)的文化特征。下編：中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的歷史與文化特征，對(duì)中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的歷史進(jìn)行概述，從時(shí)空藝術(shù)的線性化、形態(tài)與感官的整全化、感官藝術(shù)的意境化、理性與感性的

《經(jīng)典與流行鋼琴優(yōu)選集/指尖琴書》所選樂(lè)曲經(jīng)過(guò)精心編配，曲目控制在兩個(gè)升降號(hào)之內(nèi)，降低了演奏的技術(shù)難度，旋律委婉、節(jié)奏輕快，使演奏者輕松彈奏他們喜愛(ài)的流行歌曲，極大地提升了學(xué)習(xí)興趣。該書將曲目分為四個(gè)部分，分別為熱門流行曲，如《永不失聯(lián)的愛(ài)》<那女孩對(duì)我說(shuō)》；經(jīng)典流行曲，如《貝加爾湖畔》《你不知道的事》；影視金曲，如《

合唱與指揮關(guān)系密切，好的合唱作品離不開優(yōu)秀的合唱指揮，指揮能夠充分發(fā)揮出合唱作品的靈魂，作者在高校里從事合唱音樂(lè)教育，有大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。本書以“多角度探尋合唱指揮藝術(shù)”為選題，主要內(nèi)容以合唱指揮藝術(shù)概述為切入，重點(diǎn)論述了合唱指揮應(yīng)具備的要求和能力、合唱指揮的圖式與手勢(shì)、不同拍子的指揮方法、不同聲部的合唱指揮要求、合唱指

萊蒙，法國(guó)著名音樂(lè)出版商，同時(shí)也是一位優(yōu)秀的鋼琴教師、作曲家，他自行創(chuàng)立了一套系統(tǒng)而科學(xué)的鋼琴教師所認(rèn)同并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中�！度R蒙鋼琴練習(xí)曲》是萊蒙專門為兒童編寫的進(jìn)階性鋼琴技術(shù)練習(xí)教材，一共由50首長(zhǎng)短不一的練習(xí)曲組成�！度R蒙鋼琴練習(xí)曲》的程度介于車爾尼“599”與“849”之間，是一本能起到承上啟下作用的合適教材。

本書分為緒論、上編、中編和下編幾個(gè)部分。緒論部分闡述了智慧創(chuàng)生的創(chuàng)新教育理念，概述了音樂(lè)教師應(yīng)具備的教學(xué)技能與核心素養(yǎng)，以及微格實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式。上編主要從微型課堂出發(fā)，闡述了音樂(lè)教師應(yīng)具備的教學(xué)基本技能。中編從音樂(lè)教學(xué)專題設(shè)計(jì)出發(fā)，講解了歌唱、欣賞、器樂(lè)、創(chuàng)作、律動(dòng)等不同類型的音樂(lè)課程中音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)技能的運(yùn)用。下編介紹

本書共收錄論文15篇，以古代中國(guó)及其周邊的音樂(lè)史為中心，內(nèi)容涵蓋了古代音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)、古代音樂(lè)與文學(xué)、中古佛教音樂(lè)以及中亞音樂(lè)四個(gè)方面。音樂(lè)文獻(xiàn)方面的論題，涉及漢唐時(shí)期音樂(lè)著作的編纂、保存情況，音樂(lè)著作的輯佚、整理與考辨，以及對(duì)于建設(shè)“中國(guó)音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)”這一學(xué)科的方法論思考。

本書是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院中青年學(xué)者文庫(kù)系列叢書，由著名女高音演唱家楊曙光著。楊教授從教幾十年，在聲樂(lè)教學(xué)之余，對(duì)有關(guān)聲樂(lè)的文化內(nèi)涵、聲樂(lè)的教學(xué)規(guī)律、聲樂(lè)的理論與實(shí)踐、歌劇演唱等有了一些探索性的研究，匯編成集。該書共分四章，分別對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲、中國(guó)歌劇演唱、中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)演唱、中國(guó)聲樂(lè)教育進(jìn)行概述探索。

該書以闡明曲式學(xué)科的基本原則為動(dòng)力，將其比喻為學(xué)習(xí)音樂(lè)語(yǔ)言的“語(yǔ)法”來(lái)看待，進(jìn)而引申到對(duì)于現(xiàn)代音樂(lè)作品中結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的種種內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并且認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)歷史上結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)就來(lái)源于傳統(tǒng)曲式的基本原則。西方自18世紀(jì)以來(lái)所建立的作曲技術(shù)理論的規(guī)范，直到今天仍然是指導(dǎo)音樂(lè)創(chuàng)作的基礎(chǔ)、音樂(lè)院校教學(xué)的主流。多年來(lái)曲式教學(xué)的誤導(dǎo)就是以

本書主要對(duì)草原游牧文化語(yǔ)境中陳巴爾虎民歌的短調(diào)形態(tài)現(xiàn)象為切入，重構(gòu)陳巴爾虎部落歷史與社會(huì)文化語(yǔ)境。同時(shí)，對(duì)陳巴爾虎民歌進(jìn)行梳理、分析和闡釋，揭示陳巴爾虎民歌以短調(diào)民歌為主的形態(tài)特征背后蘊(yùn)含的文化現(xiàn)象。認(rèn)為，陳巴爾虎獨(dú)特族源與歷史發(fā)展過(guò)程中，在地緣、信仰、生產(chǎn)、習(xí)俗等方面的獨(dú)特特征以及與毗鄰森林狩獵民族的影響等是陳巴爾虎