本書在系統(tǒng)總結分析了我國中等職業(yè)學校教師專業(yè)能力的基礎上，從多個維度調(diào)研了中等職業(yè)學校教師能力需求、職業(yè)技術師范院校培養(yǎng)質(zhì)量、教師培訓需求等，并對我國中等職業(yè)學校教師發(fā)展需求進行了預測，為職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓提供了重要參考。

在現(xiàn)在和未來相當長的一段時期內(nèi)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識對大學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都有著很大的影響。本書以法律法規(guī)為依據(jù)，將理論與實踐相結合，按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的邏輯思路，深入淺出地闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，分析就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，明確創(chuàng)業(yè)者必須具備的素質(zhì)及素質(zhì)的培養(yǎng)方法，介紹創(chuàng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)和創(chuàng)業(yè)期間的具體實施步驟，并穿插了眾多類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，這

“做中學”是一門以探究為主要學習方式的兒童科學啟蒙教育課程。南陽學校自2003年引進該課程，并根據(jù)中度智障學生的認知水平、操作能力及發(fā)展需要，進行了課程教學的實踐探索。本書收錄《植物》、《水果籃》、《認識自己》、《水與冰》四個活動模塊，每個模塊分別從“概念”、“探究能力”、“科學態(tài)度”、“社會情緒能力”和“言語能力”五

本書以正面管教為核心，詳細闡述父母在思想、價值觀、感受等方面該如何引導孩子的行為，給予廣大父母們中肯的建議及有效的教育方法。

本書中作者用自己養(yǎng)育孩子過程中的真實案例和身邊朋友的養(yǎng)育經(jīng)驗，分析教育誤區(qū)，告訴大家怎樣管教孩子才穩(wěn)妥，怎樣管教孩子才相宜。內(nèi)容包括：嘮叨永遠不是愛、比成績重要的是成長、父母是孩子的最佳榜樣、給孩子的心里注入一個理想等。

教育孩子,光有愛是遠遠不夠的，更重要的是用心理解孩子。父母充分地理解了孩子，捕捉到孩子行為背后的心理需求，教育孩子就沒有那么難了。 本書內(nèi)容涉及安全感、生活力、自信心、學習力、創(chuàng)造力、人際關系等方面的典型問題，從30個*讓父母感到焦慮的教育情境出發(fā)，提出用發(fā)覺、理解、應對3個步驟讓親子之間互相理解，輕松溝通，為父母面對

一本給孩子的人生格局書,本產(chǎn)品共5冊，高情商+高逆商+好心態(tài)+好性格+好習慣�？�酷少兒主持人彩虹姐姐推薦。掃碼可聽書。孩子自我提高閱讀，家長促進親子關系閱讀。

孩子成長過程中存在各種健康問題，也可能遭遇各種潛伏的危險因素，不要忽略這些成長危險，要給孩子無微不至的關心，及時提供實時的健康指導。注重孩子健康成長，要從日常生活中的小事入手，逐漸培養(yǎng)孩子健康的習慣和觀念。注重提高孩子的智商，又懂得科學的觀念及方法。了解孩子的認知心理，善于運用生活中的各種有利因素引導孩子，讓孩子玩一些

◎《好媽媽勝過好課堂》是家教教育暢銷書作家馬利琴的*新力作。作者身為兒童心理咨詢專家，青少年教育研究者，潛心研究家庭教育近20年，出版眾多家庭教育類圖書，受到千萬家長的支持和認可�！虮緯�作者從媽媽在孩子成長過程中發(fā)揮的作用出發(fā)，引入好媽媽教育孩子的原則、應當避免的誤區(qū)和錯誤做法等，概述了如何才能成為一個好媽媽；并針對孩