本書是在“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育》第4版的基礎(chǔ)上重新編寫的，編寫時注重貫徹黨的十八大、十九大及十九大以來中央會議有關(guān)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”精神及國家相關(guān)政策，激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。根據(jù)高職高專院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，本書安排了緒論、創(chuàng)新的概念與創(chuàng)新的類型、思維創(chuàng)新與

本書內(nèi)容簡介：學(xué)習(xí)停止監(jiān)控和懇求，變成你想要成為的那種父母。你愛你的孩子，但是你和大多數(shù)家長一樣，并不總是喜歡孩子的行為。那么你如何在保持自身行為正當(dāng)?shù)那闆r下引導(dǎo)他們？父母和孩子都應(yīng)專注于自我控制和建立信心。貝利博士教授了一系列相關(guān)的技巧，幫助家庭從混亂變?yōu)槠届o：7種自控力，幫助父母規(guī)劃他們想要孩子遵循的行為。7種基本

本書是《普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》中的英語分冊。本書根據(jù)《山西省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱》進(jìn)行編寫，全書內(nèi)容涵蓋了近年來山西省對口升學(xué)考試的題型和基本知識點，共包括12套試卷，旨在符合中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的實際情況，使考生熟悉對口升學(xué)考試的題型，提高應(yīng)試能力。

本書是《普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》中的英語分冊。本書根據(jù)《山西省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱》進(jìn)行編寫，全書內(nèi)容涵蓋了近年來山西省對口升學(xué)考試的題型和基本知識點，同時包括8套試卷，旨在符合山西省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的實際情況，使考生熟悉對口升學(xué)考試的題型，提高應(yīng)試能力。

本書是《普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》中的數(shù)學(xué)分冊。本書根據(jù)《山西省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試大綱》進(jìn)行編寫，全書內(nèi)容涵蓋了近年來山西省對口升學(xué)考試的題型和基本知識點，共包括12套試卷，旨在符合中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的實際情況，使考生熟悉對口升學(xué)考試的題型，提高應(yīng)試能力。

本書是在教育部職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)的背景下，結(jié)合無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院在質(zhì)量體系建設(shè)過程中長期實踐探索和理論研究方面的初步成果編寫而成的。本書從高等職業(yè)教育質(zhì)量觀的變遷切入，綜合運用管理學(xué)、教育學(xué)等理論，結(jié)合學(xué)校實踐案例編寫而成，內(nèi)容主要包括：理論基礎(chǔ)、方案設(shè)計、質(zhì)量機(jī)制、運行實踐、信息化支持等，涵蓋了教學(xué)質(zhì)量

《職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的理論與實踐研究》基于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和專業(yè)“五業(yè)”主線，在理論上，分析了社會分工與職業(yè)演變，技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)，企業(yè)組織變化與職業(yè)，職業(yè)崗位與專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、投資結(jié)構(gòu)等的關(guān)系；論證了職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的邏輯，社會分工促進(jìn)人員專業(yè)化，專業(yè)化催生了職業(yè)及其分類，職業(yè)分類規(guī)制了專業(yè)設(shè)置

敏感期也是孩子成長的關(guān)鍵期。很多父母因為不懂兒童的自然成長規(guī)律，比如吃手、反復(fù)扔?xùn)|西、說“不”、執(zhí)拗、對完美的追求等，以為孩子不乖、不聽話，從而對孩子大吼大叫，使得孩子不能很好地在一個又一個的敏感期中實現(xiàn)轉(zhuǎn)換、過渡和成長，甚至造成孩子成年后的一些固化行為。本書旨在引導(dǎo)父母正確認(rèn)識孩子敏感期的行為表現(xiàn)，放松情緒，溫和地與

本書為孩子提供了訓(xùn)練高效閱讀能力的方法和技巧，幫助他們建立閱讀興趣，提升快速抓取文章中關(guān)鍵信息的能力。通過專注力、眼動能力、視幅擴(kuò)展能力、閱讀節(jié)奏等訓(xùn)練改變閱讀方式、提高閱讀基礎(chǔ)能力，輔以康奈爾筆記法、共振地圖筆記法、視覺圖像筆記法和思維導(dǎo)圖筆記法等工具提升閱讀效率，不僅教會孩子在學(xué)習(xí)中通過高效閱讀建立個人知識體系，而

閱讀力不僅決定著孩子的文本理解力，奠定著各科課業(yè)成績的底層邏輯，還反映著孩子的專注力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，在孩子建構(gòu)人生的過程中起了至關(guān)重要的作用。 本書旨在幫家長梳理培養(yǎng)孩子閱讀能力的辦法和技巧，從而讓孩子因閱讀而優(yōu)秀。 作者夫婦在整理了數(shù)以萬計在閱讀方面家長的真實提問的基礎(chǔ)上，結(jié)合先進(jìn)的閱讀理念，自身長期的家庭閱讀習(xí)