本書據(jù)作者在中山大學(xué)所開設(shè)中國當(dāng)代文學(xué)前沿研究方法課程（本碩貫通課程）講稿寫成，國內(nèi)尚無同類著作。全書分為10講，依次介紹、評價(jià)10種中國當(dāng)代文學(xué)研究方法，包括反映論模式、重寫文學(xué)史思潮、再解讀、文學(xué)制度研究、社會史視野、史料派等。對每種研究方法的學(xué)術(shù)脈絡(luò)予以梳理、論其得失，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)術(shù)環(huán)境討論其借鑒價(jià)值。本書既是有

在悠悠書海中，作者以書店守護(hù)者和文學(xué)旅人的雙重身份，描繪著書店生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也記錄著在圖書世界中流傳的經(jīng)典作品。作為一名書店經(jīng)營者，她憑借敏銳的洞察力，捕捉到了書店的經(jīng)營策略和讀者偏好。而作為一名普通讀者，她不僅結(jié)合個(gè)人閱讀感悟與思考，對經(jīng)典佳作進(jìn)行了別具一格的解讀，還從字里行間摘錄出如同珍珠般的名言金句。本書不僅僅

《心上過天風(fēng)壬寅詩馀二百首》收錄了文史學(xué)者林在勇先生壬寅年創(chuàng)作的詞牌作品200首，包括平韻小令62首、仄韻小令76首、換韻小令15首、平韻中調(diào)10首、仄韻中調(diào)16首、平韻長調(diào)10首、仄韻長調(diào)11首，同時(shí)一并呈現(xiàn)了丁申陽、吳雪、童衍方、潘善助、王登科、汪家芳、晁玉奎等數(shù)十位當(dāng)代書法家應(yīng)邀書錄其詞的書法作品。這200首原創(chuàng)

1998年的深夜，少女季琳被人謀殺于灌木叢中。死者哥哥季風(fēng)是一名醫(yī)生，為了追查妹妹的死亡真相暗自調(diào)查，因此結(jié)識了冷面刑警白燁和古靈精怪的女孩顏泓。 通過種種蛛絲馬跡，三人查出真兇傻子曾經(jīng)受人指使，而真正的罪犯還躲在暗處。隨后，季風(fēng)發(fā)現(xiàn)妹妹季琳與大學(xué)老師祁世煬有著一段不為人知的愛情往事。出生卑微、才情不凡的祁世煬，在性格

星際后元時(shí)代，人工智能能夠代替人類完成大部分工作，但仍有一些是無法替代的，比如調(diào)查真相。武烈就是這樣一個(gè)追問真相的人，作為未來特工局的臨時(shí)探員，他深入調(diào)查列車襲擊案，卻被迫卷入幾股勢力的算計(jì)與博弈之中；作為不受命運(yùn)垂憐的草根，他親歷挫折與不平等，內(nèi)心痛苦煎熬。zui終，在追尋真相的過程中，他選擇站在正義的那一方&hel

《白水謠》分為上中下三部曲，講述了一家七代人跨越百年的故事。每一部都是不同的故事主角，但均以第一人稱描寫，上部以這個(gè)家庭的第四代人作為敘述主線，從新中國成立后直到1966年，通過一個(gè)家庭的命運(yùn)展示普通人在時(shí)代運(yùn)動中的悲歡離合；中部接著上部的故事繼續(xù)展開，以這個(gè)家庭的第三代人作為敘述主線，在故事的推進(jìn)中突然閃回一筆，以倒

小精靈為什么男扮女裝？ 江照花為什么拄著拐杖？ 小易頻頻甩毛毯是在做什么？ 天天為什么要穿三寸高的靴子？ 水晶晶扮演冷美人為什么那么傳神？ ………… 金鯉魚小學(xué)首屆校園戲劇節(jié)就要開幕了，六（1）班的好戲即將上演。戲里的一招一式都要學(xué)，戲外的突發(fā)狀況也不少。小導(dǎo)演天

本書論述了發(fā)軔于春秋戰(zhàn)國之際孔子，迄于封建王朝消亡時(shí)期王國維為代表的以詩學(xué)思想為主線的中國文學(xué)思想史。對中國詩學(xué)思想的演變、發(fā)展、變遷作了全面的考察與闡釋，并以中國傳統(tǒng)文化學(xué)術(shù)思想的變遷為背景研究傳統(tǒng)詩學(xué)思想的變遷，力求融會貫通各個(gè)時(shí)代的文化學(xué)術(shù)思想與詩學(xué)思想發(fā)展的內(nèi)在脈絡(luò)及其精神實(shí)質(zhì)。全書分為情禮沖突（先秦唐）、情理

金元易代之際，華北地區(qū)出現(xiàn)前所未有的真空和失序，以元好問為代表的中原士人階層也面臨著空前的精神危機(jī)。如何在新朝體面生存？如何敘寫亡國的正統(tǒng)論？如何安放亂世理想？如何背負(fù)易代責(zé)任？本書作者以近四十年之力，逡巡在元好問與他的時(shí)代周圍，以文學(xué)和史學(xué)相結(jié)合的方法，以細(xì)致入微的文本解讀方式，以強(qiáng)烈的好奇心與同理心，聚焦元好問刻意

關(guān)中四先生指三原馬理、高陵呂柟、朝邑韓邦奇和富平楊爵。他們是明代弘正嘉時(shí)期的關(guān)中代表人物。本書側(cè)重于兩方面內(nèi)容：其一，梳理四先生的文學(xué)觀念及創(chuàng)作實(shí)踐；其二，探求學(xué)術(shù)與文學(xué)的交互影響，并試圖得出規(guī)律性的認(rèn)識。書稿首先從哲學(xué)史的角度簡明扼要地梳理了關(guān)學(xué)主張及流脈；提煉出大文學(xué)觀概念，以說明學(xué)者反對汩于詞章，提倡德行踐履為言