《中國職業(yè)教育科研發(fā)展報告（2019）》基于對全國職業(yè)教育科研機構工作進展的調(diào)研，梳理了職業(yè)教育科研在服務決策支撐科學發(fā)展、探索規(guī)律回應實踐需求、指導實踐破解發(fā)展難題、引導輿論助推政策落地等方面在我國職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮的不可替代的作用，分析了2019年職業(yè)教育學科研究數(shù)據(jù)和2019年全國高職院�？蒲谐晒麛�(shù)據(jù)，并選取

正面管教，養(yǎng)育女孩成為女兒信賴的媽媽，培養(yǎng)優(yōu)雅、自信、內(nèi)心強大的女孩兒。不嬌不慣正面管教，給孩子良好的規(guī)矩和申請的愛！本書重點介紹女孩兒心理、性格、氣質(zhì)、品質(zhì)、才藝、學習興趣等方面的培養(yǎng)方法，指導父母教出有氣質(zhì)、有學識、有魅力的的優(yōu)秀女孩兒。

孩子的每個成長階段，都會給父母帶來不一樣的困擾。其實父母可以通過與孩子進行良好的溝通來化解困擾，增進彼此的感情。但良好溝通的前提是，父母理解孩子的身心發(fā)展特點，能夠與孩子建立共情，站在孩子的角度換位思考，用心傾聽他們的表達。本書結合兒童青少年各個年齡階段的身心發(fā)展特點，從非言語的溝通，家庭中的溝通，生活中的溝通，學習中

在家庭生活中，父母與孩子之間的矛盾和沖突不可避免。如何解決這個矛盾和沖突，將決定父母和孩子擁有怎樣的生活。父母和孩子一定要采取有效的方式進行溝通，也要以積極的態(tài)度解決相處過程中出現(xiàn)的各種難題，這樣才能讓家庭和睦，讓孩子健康快樂地成長。

本書的核心目標是研究高職院校思想政治教育滋養(yǎng)工匠精神的實現(xiàn)路徑。立足高職思政教育與工匠精神的相互關系，從高職思政教育滋養(yǎng)“工匠精神”的現(xiàn)實狀況入手，分析環(huán)境、教學、教師以及思政教育本身四個層面的制約因素，提出高職思政教育滋養(yǎng)“工匠精神”的具體路徑：加強校園文化建設，營造傳播、弘揚“工匠精神”的濃郁氛圍；將“工匠精神”融

《秋葉特訓營視覺筆記7堂課》以7堂課的形式，系統(tǒng)總結了視覺筆記的制作方法，不僅講授畫圖技巧，而且教給大家一套系統(tǒng)思考的方法，包括入門、圖像、輸入、結構、構圖、呈現(xiàn)、應用7個部分�！肚锶~特訓營視覺筆記7堂課所講述的內(nèi)容可操作性強，從畫圖基本功到視覺筆記多元化的實踐應用，用實例、圖示、插圖展示了大量操作細節(jié)，幫助讀者理解和

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學習成果導向高等（職業(yè)）教育專業(yè)與課程開發(fā)指南——基于OBE專業(yè)（群）認證與高水平建設對全球?qū)W習成果及其導向的專業(yè)（學科）與課程開發(fā)的新范式進行了系統(tǒng)分析和解讀，尤其對基于全球工程教育認證（EEA）成果導向?qū)�業(yè)（學科）與課程開發(fā)的理論和實踐、基于歐盟調(diào)優(yōu)項目（Tuning）成果導向?qū)�業(yè)（學科）與課程開發(fā)理論和實踐、基于

本著作以“職業(yè)教育產(chǎn)教融合理論研究與實踐”為研究主體，主要圍繞職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展，價值取向，機制構建，機制創(chuàng)新，現(xiàn)實困境及對策等方面進行理論研究，并結合實踐進行案例分析。研究方向為職業(yè)教育、高等數(shù)學、環(huán)境統(tǒng)計應用。