本書是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)術(shù)著作。本書以考察大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有效性為目標(biāo)，在系統(tǒng)梳理相關(guān)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)學(xué)相關(guān)文獻基礎(chǔ)上，采用規(guī)范科學(xué)的分析方法，運用主流質(zhì)性分析軟件，以“2015年創(chuàng)業(yè)英雄100強”為樣本，通過追蹤這一大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體所創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展情況，以及“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄”在企業(yè)不同發(fā)展時期的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力水平，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)

本書是為以廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為主的普通高等院校和高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識公共必修課編寫的教材，全書分二個模塊：1、創(chuàng)新思維訓(xùn)練；2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識。每個模塊之間都呈遞進式推進，創(chuàng)新思維訓(xùn)練模塊內(nèi)各課程呈互補式，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識模塊內(nèi)各課程呈遞進式。本書共配有12張彩色翻轉(zhuǎn)課堂圖和24張與翻轉(zhuǎn)課堂圖配套的任務(wù)，既有生動形象的場景

本書主要分為兩大內(nèi)容，前半部分大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主要從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識、基本理論，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實施等方面進行介紹，通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高生涯管理能力；后半部分就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)主要從大學(xué)生就業(yè)環(huán)境及

本書共分7章，分別為大學(xué)生社會實踐基本問題概述、大學(xué)生社會實踐理論準(zhǔn)備、大學(xué)生社會實踐活動中的思維方法與安全常識、高校實踐教學(xué)與工作等。

案例教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)的一種形式，是課堂教學(xué)的補充。本書選編了13個教學(xué)案例并進行分析。每個案例包括案例文本、參考文獻或資料來源、案例使用說明、思考討論題等部分構(gòu)成。所選案例力求重點突出、可讀性強，資料豐富、有典型意義。本書所選教學(xué)案例大部分在教學(xué)中使用過，效果良好。

本書從高校教育管理相關(guān)概念入手，詳細闡釋了高校教育管理的內(nèi)涵、價值、發(fā)展過程、功能和原則，并從堅持創(chuàng)新理念，把握職能定位，建構(gòu)權(quán)力結(jié)構(gòu)，健全機構(gòu)設(shè)置等方面提出了高校教育管理的創(chuàng)新路徑。著眼于高等教育教學(xué)相關(guān)理論，全面介紹了高等教育教學(xué)的本質(zhì)、特征、觀念和方法，并提出了我國高等教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)從方法創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和創(chuàng)新意識

本書以課程為主載體、思政為主概念，納入公共衛(wèi)生相關(guān)思政案例23個大類共計82個，每個案例又有案例描述、案例所屬教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)目標(biāo)、思政案例融入課程設(shè)計、具體實施與效果，以及思政案例反思及延伸等板塊，案例涉及流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、毒理學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、公共營養(yǎng)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、病毒學(xué)檢驗等25門課程及多個公共衛(wèi)生領(lǐng)域，本教

本書是楚雄師范學(xué)院相關(guān)教師在思政、學(xué)科建設(shè)方面的研究成果匯編，主要包括大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)的理論探討、新時代高校思政課教師隊伍建設(shè)研究、云南地方高師院校協(xié)同育人服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興研究綜述等論文40余篇，內(nèi)容主要涉及楚雄州大中小學(xué)思政課教學(xué)相關(guān)難點問題研究、思政課教學(xué)提質(zhì)增效相關(guān)問題研究、思政課一體化建設(shè)研究等，不僅

思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，近年來大中小各學(xué)段思政課教師辛勤耕耘，精心設(shè)計，不斷探索適應(yīng)時代需求的教學(xué)方案。本書稿是《南開思政課教學(xué)與研究》系列之教學(xué)指導(dǎo)方案輯，共包括高校、中職、中小學(xué)思想政治理論課教師撰寫的教學(xué)指導(dǎo)方案四十余篇，展現(xiàn)了各學(xué)段思政課教師對教學(xué)熱點難點問題的理解與把握，集中呈現(xiàn)思政課教師對教

本書是由天津大學(xué)教務(wù)處主持編寫的“天津大學(xué)課程思政研究與實踐成果系列叢書”中的第一本，立足國家全面推進高校課程思政高質(zhì)量建設(shè)，收錄了天津大學(xué)首批入選國家級課程思政示范課程與名師團隊、天津市課程思政示范課程與名師團隊以及校級優(yōu)秀示范課程等課程的課程思政教學(xué)案例共計26個，案例涵蓋了電氣、建筑、機械、經(jīng)管、化工、環(huán)境、英語