本書針對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件心理干預(yù)技術(shù)，從心理危機(jī)產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)、類型、心理危機(jī)干預(yù)的目的、干預(yù)的人群劃分、干預(yù)的技術(shù)、干預(yù)的方法及干預(yù)過程等方面進(jìn)行組織編寫。著重對(duì)心理干預(yù)關(guān)鍵技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡述，以突顯讀者應(yīng)該把握的重點(diǎn)內(nèi)容。

本書是“2018國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書之一，本書的編寫融入了**護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求和數(shù)字化教材建設(shè)理念，力求內(nèi)容全面而精練，編排新穎。全書共21章，章節(jié)編排遵循由易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序，有利于考生循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)內(nèi)容用加粗的下劃線標(biāo)記，給考生以溫馨提示，數(shù)字化資源點(diǎn)的插入增加了教學(xué)直觀性，有助

本書是全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試推薦輔導(dǎo)用書，依據(jù)**考試大綱，在深入總結(jié)歷年考試命題規(guī)律后精心編撰而成。全書緊緊圍繞我國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考核目標(biāo)編寫，貼近應(yīng)試要求，內(nèi)容取舍恰當(dāng)。編寫中既考慮到知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性和全面性，又突出重點(diǎn)，對(duì)�？蓟蚩赡芸嫉闹�識(shí)點(diǎn)詳細(xì)敘述，對(duì)需要重點(diǎn)記憶的知識(shí)點(diǎn)用波浪線和黑體字的形式標(biāo)示，大部分標(biāo)示即

本書是全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，案例版《流行病學(xué)》配套教材，由原班作者編寫，幫助和指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生或讀者學(xué)習(xí)流行病學(xué)。每一章內(nèi)容包括目的要求、思考題、參考答案、補(bǔ)充思考題，補(bǔ)充思考題參考答案等。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)目的明確、重點(diǎn)突出，操作明細(xì)、解析詳盡，分析正確、解惑答疑，題庫豐富、適應(yīng)備考，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，在內(nèi)容、框架、體例上有所

公共營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究人群的營(yíng)養(yǎng)問題及其影響因素和營(yíng)養(yǎng)改善的途徑，探討平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)與疾病健康的關(guān)系，具有宏觀性、實(shí)用性、社會(huì)性和多學(xué)科性的特點(diǎn)。本書是我國(guó)高等院校食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)本科系列教材之一，編者多為國(guó)內(nèi)重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校和***營(yíng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者。全書共分為五篇十八章，包括：公共營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)篇、公共營(yíng)養(yǎng)疾病篇、公共營(yíng)養(yǎng)技

本書系統(tǒng)介紹了學(xué)前兒童的生理特點(diǎn)，總結(jié)了維護(hù)和增進(jìn)學(xué)前兒童的健康方法；介紹了學(xué)前兒童相關(guān)的保育知識(shí)以及常見意外事故的預(yù)防理措施。同時(shí)，總結(jié)了學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)以及常見的心理衛(wèi)生問題、常見疾病的護(hù)理要點(diǎn)以及預(yù)防措施；最后，著重介紹了托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度。本書可作為早教機(jī)構(gòu)及幼兒機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的參考學(xué)習(xí)使用。

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