本書分為兩部分：第一部分（第1～4章）闡述湍流模式的理論基礎(chǔ)，根據(jù)對(duì)湍流現(xiàn)象的**認(rèn)識(shí)，闡明目前常用湍流模式的建立、模式常數(shù)的標(biāo)定、模式在不同情況下的修正形式及應(yīng)用范例；第二部分（第5～9章）闡述湍流模式的現(xiàn)代發(fā)展，著重從現(xiàn)代湍流理論和理性力學(xué)方法的角度介紹復(fù)雜流動(dòng)湍流模式、可壓縮湍流模式、雷諾平均／大渦模擬混合方法、
本書全面介紹了各種現(xiàn)代衍射方法，注重實(shí)踐案例，特別是在原位測(cè)量方面，旨在使讀者深入了解現(xiàn)代衍射技術(shù)的廣泛應(yīng)用，尤其是與當(dāng)今材料科學(xué)的密切結(jié)合，在科學(xué)研究中發(fā)揮著日益強(qiáng)大的作用。《BR》全書共分四部分，第一部分是衍射揭示晶體結(jié)構(gòu)信息，包括單晶結(jié)構(gòu)解析（第1章）、粉末衍射全譜精修（第2章）和非晶、無(wú)序晶體、納米晶的全散射分
本書是《固體中的應(yīng)力波導(dǎo)論》的后續(xù)專業(yè)教程，所講授與討論的內(nèi)容涉及相對(duì)更深和更專業(yè)的應(yīng)力波知識(shí)。應(yīng)力波理論是爆炸與沖擊動(dòng)力學(xué)、兵器科學(xué)與技術(shù)、工程安全與防護(hù)技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)核心基礎(chǔ)課程，也是涉及相關(guān)研究方向的力學(xué)學(xué)科、土木工程學(xué)科等學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書力圖在統(tǒng)一構(gòu)架下推導(dǎo)、分析與梳理一維或準(zhǔn)一維固體介質(zhì)中彈性波、
本書為“聚集誘導(dǎo)發(fā)光叢書”之一。可視化應(yīng)用是聚集誘導(dǎo)發(fā)光（AIE）材料最重要的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域之一，建立高效、便捷和靈敏的AIE可視化體系是當(dāng)前熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。本書總結(jié)并概括了AIE在可視化應(yīng)用中取得的成果、面臨的挑戰(zhàn)及未來(lái)的發(fā)展機(jī)遇。全書分為六章：第1章緒論，簡(jiǎn)要概述熒光顯微可視化的定義、方法、原理和發(fā)展史；第2章介紹了A
《試樣的采集與制備》為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，本次修訂在編寫體例上仍采用項(xiàng)目任務(wù)的編排方式，內(nèi)容的選擇上，充分考慮中職學(xué)生的特點(diǎn)，圖文并茂、由淺入深，在文中設(shè)置有“看一看”“討論與交流”“知識(shí)鏈接”“安全提示”等模塊，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生加深理解。本書配套有二維碼資源，用手機(jī)掃一掃即可觀看拓展知識(shí)、視頻及
該系列圖書由韓國(guó)教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長(zhǎng)期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書在編寫時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過(guò)程中沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)教育，讓孩子擁有科
本書集周春荔教授畢生所學(xué)，將幾何輔助線的添加方法和原理娓娓道來(lái)，充分體現(xiàn)"數(shù)學(xué)是智力的磨刀石，對(duì)于所有信奉教育的人而言，是一種不可缺少的思維訓(xùn)練”的育人作用。幾何定理的證明，除少數(shù)簡(jiǎn)易的以外，非添加有用的輔助線，否則就無(wú)從著手。輔助線的作法，千變?nèi)f化，沒(méi)有一定的方法可以遵循，所以是證題時(shí)最困難的一件事。在普通幾何書中，
《宇稱時(shí)間對(duì)稱》深入淺出介紹了宇稱時(shí)間對(duì)稱的基本思想和原理。用簡(jiǎn)介的數(shù)學(xué)語(yǔ)言和思想描述了物理現(xiàn)象的規(guī)律和特性。是作者及其團(tuán)隊(duì)數(shù)十年的嘔心力作，為廣大相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供了可靠的研究思路和方法，具有顯著的衍生性和推廣性。
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