《大學生思想政治教育專題研究》是高校教材，被列入全國重點馬院中山大學馬克思主義學院的教材建設目錄，是由中山大學馬克思主義學院副院長、博士生導師童建軍教授帶領其團隊寫作的集體成果。本書的立足點是對《思想政治教育理論與方法》等本科教材中具體觀點或問題的深化，超越對常識性學術問題的贅述，即使是舊問題或者舊觀點，也體現(xiàn)出新方法

本書以問題意識為導向，聚焦政治學、管理學的視角，從理論—實踐的分析維度和問題—策略的解題維度兩個層面對高校網(wǎng)絡思想政治教育的相關現(xiàn)實問題提出相應的理論見解。具體而言，本書以高校網(wǎng)絡思想政治教育的理論資源為邏輯起點，系統(tǒng)梳理高校網(wǎng)絡思想政治教育的生成邏輯；以高校網(wǎng)絡思想政治教育的行動難題為邏輯中項，深刻闡釋高校網(wǎng)絡思想政

本書通過對“思政”理論知識，包括思政概念、思政內(nèi)涵與思政元素等內(nèi)容的梳理，分析思政教育與專業(yè)建設結(jié)合的必要性與可行性，研究思政教育融入稅收學專業(yè)建設的實現(xiàn)路徑。挖掘與凝練稅收學專業(yè)思政的主要目標，從專業(yè)建設的具體環(huán)節(jié)進行思政設計，包括基于專業(yè)思政的人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、師資隊伍建設以及制度保障等內(nèi)容，以課程為抓手，通過課程

本案例集提供的經(jīng)驗做法案例涵蓋體教融合、大學體育工作、基層法制人才培養(yǎng)、新工科建設、新文科教育、產(chǎn)教融合、勞動教育、大思政構建、雙碳人才培養(yǎng)、心理健康教育與人才培養(yǎng)的協(xié)同、美育、學生國際視野的培養(yǎng)、地方高校醫(yī)學人才培養(yǎng)、國家安全教育、教學團隊建設等多個方面。案例集中2個教學成果獲得省級教學成果一等獎，3個省級教學成果獎

為充分發(fā)揮實踐育人在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的積極作用，激勵和引領廣大青年學生不忘初心，牢記使命，勇?lián)�青年責任，堅定跟黨走，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，積極投身于實現(xiàn)中國特色社會主義偉大勝利的新征程，湖南師范大學大學生結(jié)合自身專業(yè)，深入城縣村調(diào)查研究理論與實踐問題，從政治發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展、社會發(fā)展和生態(tài)文明發(fā)展五個方

本書深入探討了當代高校思想政治理論課程改革與創(chuàng)新的重要議題，旨在為推進我國高等教育教學質(zhì)量的提升，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，提供有益的理論和實踐指導。本書通過對高校思想政治理論課程改革與創(chuàng)新的系統(tǒng)研究，提供了一份既有理論深度又有實踐指導意義的寶貴資料。

本書是職業(yè)教育國家在線精品課程、全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課“大學生創(chuàng)新實戰(zhàn)——從創(chuàng)意到產(chǎn)品”的配套教材，內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)教育教學成果獎一等獎項目《基于商科院校的“雙金字塔”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實踐》的建設成果。本書深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，服務科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等國家戰(zhàn)略，積極探索新時

本書從行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)中存在的現(xiàn)實問題出發(fā)，重點運用文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談調(diào)查法、案例分析法等研究方法，分析行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式研究的時代價值與理論基礎；從發(fā)展歷程和研究進展兩方面梳理行業(yè)特色高校新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的發(fā)展脈絡；辨析新文科復合型人才大類培養(yǎng)模式的構成

本書著眼可持續(xù)發(fā)展的趨勢，職業(yè)本科教育作為職業(yè)教育的本科層次和本科教育的職業(yè)教育類型，是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要突破口。因此，明確職業(yè)本科功能定位，構建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，成為當前亟需探索的重大理論和實踐課題�；�于此，本書內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代職業(yè)教育的改革發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大學功能、職能與大學生觀念研究，職業(yè)本科院

專著，“大思政課”的實踐探索：大學生社會調(diào)查報告精選（第二輯）立足華中科技大學社會實踐主要以行走的思政課這一主題，基于社會實踐團隊聚焦地方社會經(jīng)濟發(fā)展及中國共產(chǎn)黨成立100周年100周年展開的系列調(diào)查研究，通過課堂所學的各類調(diào)查方法（訪談法、問卷法、觀察法、文獻法）等來進行資料的收集和分析后撰寫形成的調(diào)查報告，涉及鄉(xiāng)村