本書包括八年級上、下冊共12個單元的整體教學(xué)設(shè)計，以及八年級的宋詞組合教學(xué)設(shè)計、唐詩組合教學(xué)設(shè)計和《詩經(jīng)》組合教學(xué)設(shè)計。

本書直接對考點(diǎn)知識的總結(jié)與配有解析的歷年語法真題相結(jié)合，把原本分散的歷年真題系統(tǒng)化和條理化，讓考生可以通過高考真題迅速領(lǐng)會高考英語語法的要點(diǎn)和難點(diǎn)，也為考生備考提供了豐富詳實(shí)的、可進(jìn)行方便快捷檢索的真題資源。

本書在全球勝任力的理論視角下,從“發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識自己的觀點(diǎn)、與他人交流觀點(diǎn)、采取行動解決問題”這幾個步驟出發(fā),分析基礎(chǔ)教育課程教學(xué)實(shí)踐中有效開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的策略。針對全球勝任力在主題課程和綜合實(shí)踐活動課程實(shí)踐中存在的問題及其對策分析,本書認(rèn)為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能滿足全球勝任力的育人要求,包括問題意識、研究思維、分組合作及實(shí)踐改

本書主要內(nèi)容包括：原子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)與元素周期律、微粒間的相互作用力、化學(xué)反應(yīng)的焓變、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)反應(yīng)的方向、化學(xué)平衡的移動、化學(xué)平衡常數(shù)及其應(yīng)用、平衡原理的應(yīng)用、離子濃度關(guān)系分析、離子反應(yīng)等。

本書共五個單元，內(nèi)容包括：古代詩歌篇、小說篇、古代散文篇、現(xiàn)代散文篇、傳記篇。具體內(nèi)容包括：漢·三國；南朝；唐；元等。

本書分為四個部分�！伴喿x導(dǎo)入”包括讀法指津、閱讀規(guī)劃等；“精讀細(xì)看”在每個章節(jié)前有精讀提示，章節(jié)中有閱讀導(dǎo)引，章節(jié)后安排了點(diǎn)滴積累和精讀思考；“研究性學(xué)習(xí)”包括研讀童趣之美、研讀諧趣之美、研讀人物塑造之美三個專題；“附錄”設(shè)計了作者介紹、名家解讀、推薦文

本書分為體育健康課時計劃、音樂組教學(xué)設(shè)計、美術(shù)字教學(xué)設(shè)計三章，內(nèi)容包括水平一課時計劃、水平二課時計劃、水平三課時計劃、類型一欣賞課、類型二教學(xué)設(shè)計、類型一造型·表現(xiàn)、類型二欣賞·評述、類型三設(shè)計·應(yīng)用、類型四造型·表現(xiàn)+設(shè)計·應(yīng)用。

本書收錄了168篇高質(zhì)量的優(yōu)秀論文，并按類別不同劃分為“數(shù)學(xué)教育信息化理論與教學(xué)能力提升路徑”“核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)信息化教學(xué)實(shí)踐研究”“互聯(lián)網(wǎng)+AR融合數(shù)學(xué)教學(xué)思路探索”“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計與深度學(xué)習(xí)”及“智慧課堂環(huán)境下數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)方法分析”五大模塊。

本書內(nèi)容包括：對教師教學(xué)能力已有研究內(nèi)容的回顧與總結(jié)。通過訪談與廣泛調(diào)研的方式，對鄭州市范圍內(nèi)不同學(xué)科教師的教學(xué)能力進(jìn)行探查。結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和調(diào)查研究，建構(gòu)“評-研-訓(xùn)一體化”模型。將研究成果應(yīng)用于實(shí)踐中，指導(dǎo)具體的教學(xué)教研活動。

本書共七部分，內(nèi)容包括：集合與常用邏輯用語、不等式、函數(shù)、數(shù)列、平面向量與解析幾何、立體幾何以及概率與統(tǒng)計。