音樂是關乎心靈的藝術，有自己獨特的語言表達方式。當面對一部作品時，很多人感覺到的只是撲面而來的聲音，卻不知如何聆聽音樂。本書以音樂的節(jié)奏、旋律、情感為切入點，由淺入深，在介紹不同聆聽角度的同時，將音樂常識的講解與具體作品的分析結(jié)合在一起。為聆聽者提供了一個全新的視角去感受音樂。全書分為五個部分預備篇、基礎篇、進階篇、深

《少兒流行鋼琴彈唱教程》本書通過由淺入深，循序漸進編排在彈奏兒歌過程中潛移默化掌握鋼琴彈唱的技巧。由于鋼琴伴奏手法和節(jié)奏型太過多樣，本書整理出適合入門初學者兒童。歌曲中標記了指法、伴奏、和弦、唱名，歌詞等便于琴童容易識譜、便于上手、易于記憶。彈、唱、看、鋼琴表演融為一體。書中的后一部分添加了一些經(jīng)典曲目，既能讓學琴者掌

本教程屬于技巧訓練型教程，從柳琴學習的入門階段開始，將音樂理論的基本知識、柳琴演奏技巧以及音樂形象的理解力、表現(xiàn)力與教學緊密結(jié)合。全書由學前篇、入門篇、基礎篇、提高篇、挑戰(zhàn)篇五個部分組成，每一課詳解一種技術點，包含基本動作要領、練習方法、音樂常識、練習曲、小結(jié)性綜合訓練等。書中所有練習樂譜都標明指法，并配有圖示和文字說

本教材共分2冊，本書為第1冊。 全書包含4個模塊，分別為鋼琴演奏基礎知識，鋼琴基本奏法，C大調(diào)音階、琶音、和弦及伴奏，G、F、D、B大調(diào)及鋼琴曲彈奏。本教材的優(yōu)勢在于：鋼琴彈奏的技法訓練、即興伴奏能力的訓練同步進行，以技法學習為基礎，以伴奏音型練習為鋪墊。從分析練習曲和樂曲的結(jié)構(gòu)、鋼琴技巧練習、和聲的配置、伴奏音型等

《構(gòu)成形式》以作者2001年至今的設計基礎課堂教學實踐的十余項課題為主線，用課題引領興趣教學的形式展開敘述，并呈現(xiàn)作者相關課堂教學的個人教學思考與原創(chuàng)課程作品。本書內(nèi)容包括作者在“教”與“學”兩方面對構(gòu)成形式的概念和課題實踐方面的關系探討；構(gòu)成形式的二維表現(xiàn)形式如T恤、素材的獲取與表現(xiàn)、漢字分解創(chuàng)作、拼貼自畫像、色彩與

本書本書是以中國風為主的古典考級曲集，從一級至十級，不同級別都有相對應的考級曲目，程度由淺到深。作者借助于民族樂器（尤其是琵琶）推、吟、掃、輸?shù)募挤ǎ瑢⒅袊�民樂中的韻味融入吉他，充分發(fā)揮了吉他的表現(xiàn)力。他將《出水蓮》《彝族舞曲》《金蛇狂舞》《夕陽簫鼓（又名《春江花月夜》）》《十面埋伏》等改編成吉他獨奏曲。每一首曲子按照

為提高我國廣大古箏愛好者的演奏水平，規(guī)范古箏考級專業(yè)標準，由北京中愛管弦樂團組織行業(yè)內(nèi)專家編寫了古箏專業(yè)考級標準。本書所選曲目50余首，按初級、中級、高級、表演級的排列方式，共計10個等級，即1至4級為初級，5至7級為中級，8至9級為高級,10級為演奏級。本書為廣大古箏愛好者、各類藝術人才、藝考生專業(yè)資質(zhì)和培訓教師的評

本書所選擇的樂曲均為耳熟能詳?shù)闹袊�音樂，精煉易彈、循序漸進，貫穿快速識譜和快速提高彈奏能力兩條主線。每首樂曲都有精心錄制的樂隊伴奏。樂隊伴奏以管弦為主，并根據(jù)不同樂曲的風格融入了民樂與電聲。樂隊伴奏既可以用于鋼琴聲部的協(xié)奏，也可以用于視唱練耳和音樂欣賞。樂隊伴奏以掃碼的形式呈現(xiàn)，包括慢速、快速以及鋼琴結(jié)合樂隊的示范等不

目前我國學習鋼琴的學生很多，如果這些學生在學習鋼琴的過程中，能夠不斷感受中國音樂的美妙，不斷感知中華文化的魅力，不斷感悟中華文化的精神，那么對于文化傳承是大有裨益的�！毒�編中國風鋼琴進階教程》所選擇的樂曲均為耳熟能詳?shù)闹袊�音樂，精煉易彈、循序漸進，貫穿快速識譜和快速提高彈奏能力兩條主線。每首樂曲都有精心錄制的樂隊伴奏。

本書根據(jù)作者多年對國際聲音訓練方法的學習、研究與一線教學經(jīng)驗所編，從聲音與身體的肌肉組織、骨骼、呼吸系統(tǒng)、發(fā)音器官關聯(lián)的生理性寫到聲音與角色塑造的情感表達關聯(lián)的心理性，對人體發(fā)聲的原理、影響發(fā)聲的生理學因素、身體能量與情感情緒對聲音角色塑造的影響，以及國內(nèi)外聲音訓練方法應用現(xiàn)狀等的內(nèi)容進行了系統(tǒng)分析，尤對聲音訓練方法的