本書共有19章67個實驗項目，主要介紹了化學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、材料、環(huán)境科學(xué)與工程等領(lǐng)域常用的現(xiàn)代儀器分析方法和技術(shù)。全書內(nèi)容包括儀器分析實驗的基本知識、樣品前處理技術(shù)、原子發(fā)射光譜法、原子吸收與原子熒光光譜法、紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、分子熒光光譜法、激光拉曼光譜法、X射線衍射分析法、質(zhì)譜分析法、電位分析法、庫侖

本書系統(tǒng)講解了晶體學(xué)基礎(chǔ)知識、X射線衍射基本理論以及X射線衍射在晶體材料取向分析、應(yīng)力分析、物相分析、織構(gòu)分析等方面的應(yīng)用。全書通過詳細(xì)的圖解對抽象的理論知識、重點和難點進(jìn)行了詳細(xì)講解；對當(dāng)代各種新技術(shù)、新方法做出了富有前瞻性的分析和介紹，力求幫助讀者能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)。

CST是目前應(yīng)用最廣泛的電磁場仿真軟件之一，熟練掌握該軟件的建模和仿真技巧，是進(jìn)入微波電路和天線相關(guān)領(lǐng)域的重要前提。本書將經(jīng)典理論與仿真軟件相結(jié)合，從IEEE高引論文中選取結(jié)構(gòu)簡單且機(jī)理清晰的仿真實例，在仿真中融入微波電路理論和天線理論。本書內(nèi)容可分為兩部分：第一部分(第1～6章)主要介紹軟件的基本功能，包括初識CST

《什么是量子力學(xué)》用一種不同以往量子力學(xué)科普的全新方式，將各零散不成體系知識點用更自然更優(yōu)雅更易理解的方式串聯(lián)且娓娓道來，構(gòu)筑了一套知識框架。澄清了大眾對量子力學(xué)的一些錯誤認(rèn)知，讓讀者站在更高的高度和不同視角來認(rèn)識量子力學(xué)。從零開始幫助你建立起量子力學(xué)的分析框架，讓中學(xué)生也能從量子視角看問題。你就會發(fā)現(xiàn)那些奇怪的量子現(xiàn)

本書基于MATLAB2020a軟件，根據(jù)常用優(yōu)化算法進(jìn)行編寫，包含多種優(yōu)化算法的MATLAB實現(xiàn)方法，可以幫助讀者掌握MATLAB在優(yōu)化算法中的應(yīng)用。全書分為4部分，包括MATLAB基礎(chǔ)知識、常規(guī)優(yōu)化算法、智能優(yōu)化算法和拓展運用。第一部分從初識MATLAB開始詳細(xì)介紹MATLAB基礎(chǔ)、程序設(shè)計、圖形繪制等內(nèi)容；第二部分

本書共分6章,主要內(nèi)容包括:第1章敘述燃燒與爆炸過程的本質(zhì)和發(fā)生條件,以及燃燒特征參數(shù)的計算;第2章介紹構(gòu)成燃燒與爆炸物理基礎(chǔ)的傳熱和傳質(zhì)理論;第3章以謝苗諾夫熱自燃理論、弗蘭克-卡門涅茨基熱自燃理論為例較為詳細(xì)地介紹了著火的過程和條件;第4章-第6章分別介紹可燃?xì)怏w、可燃液體以及可燃固體的燃燒與爆炸理論和特點。為加強(qiáng)

貝葉斯統(tǒng)計學(xué)是現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)中非常有特色的內(nèi)容,應(yīng)用極其廣泛。本書系統(tǒng)地介紹:貝葉斯統(tǒng)計的基本思想及其來龍去脈;先驗分布和后驗分布的概念以及尋求方法;貝葉斯統(tǒng)計推斷;MCMC計算方法以及統(tǒng)計決策理論;等等。為使初學(xué)者更好地理解貝葉斯統(tǒng)計并培養(yǎng)對貝葉斯統(tǒng)計的興趣,本書引入豐富多彩的案例,涉及經(jīng)濟(jì)、管理、天文、醫(yī)藥、生物、體育

本書介紹優(yōu)化理論的基本概念和最優(yōu)化問題的基本求解方法，內(nèi)容包括線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)算法、無約束優(yōu)化、約束優(yōu)化等。這些優(yōu)化概念和方法從總體上可分為組合優(yōu)化和連續(xù)優(yōu)化兩大類。本書的內(nèi)容可看作是計算機(jī)類專業(yè)本科算法課程的延伸，尤其注重數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用和分析證明能力的訓(xùn)練。

本書是一本不需要刷題,就能讓你掌握數(shù)學(xué)思維的秘密武器。知名哲學(xué)作家林欣浩聯(lián)合全國特級數(shù)學(xué)教師童嘉森,清晰列舉中小學(xué)所有課綱知識點,不講數(shù)學(xué)公式,沒有幾何圖形,不教坐標(biāo)軸,也沒有函數(shù)線。只用哲學(xué)的視角,把最抽象難懂的東西,用簡潔有趣的講解梳理出清晰好玩的數(shù)學(xué)思維。掌握了這些思維,就可以清楚看到課本背后的知識線索。抓住這個

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