終身教育理論在現(xiàn)代諸多教育理論中占有突出的地位，并成為世界各國教育改革的重要指導思想�！禕R》本書分為上下兩篇。上篇為“終身教育的理論”，主要闡述古典終身教育理論、現(xiàn)代終身教育理論產(chǎn)生的背景、現(xiàn)代終身教育理論的發(fā)展、終身教育的基本理論問題、現(xiàn)代終身教育理論的評價等。下篇為“終身教育的實踐”，主要分析聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)

本書分為上下兩篇共十三章，上篇理論篇涵蓋三維六商理論概述、生存維素質(zhì)、發(fā)展維素質(zhì)、成功維素質(zhì)、方法教育與習慣培養(yǎng)、家庭教育等內(nèi)容，下篇實踐篇涵蓋孕期保健與胎教優(yōu)生、科學坐月子、科學育兒與早教、幼兒園與家庭教育、科學育兒與幼教等內(nèi)容。

家是孩子成長過程中最重要的環(huán)境。空間的布置能否給孩子提供足夠的安全感？怎樣教孩子管理自己的物品？如何培養(yǎng)孩子主動收拾的習慣？這些又會如何影響孩子的成長與心智發(fā)育？本書是一本教孩子學整理的實操指南，喚醒被忽視的生活教育。書中涉及10個兒童空間整理技巧、11類兒童物品收納詳解、20個一學就會的整理法則、25個充滿創(chuàng)意的分齡

本書重點描述高職學院的部分課程改革案例與創(chuàng)新的手法。高等職業(yè)技術(shù)學院是高等教育的一種模式，在國家職業(yè)教育改革的春風下，浙江東方職業(yè)技術(shù)學院的專業(yè)團隊也在積極的探索與改革傳統(tǒng)的教學模式和教學方式，包括：微課的建設(shè)與應(yīng)用、基于工作過程的教學改革、課程考核方式改革與案例分析及實訓教學改革案例分析和學徒制試點等一系列的教學改革

本書共分為九章，分別梳理國外學徒制發(fā)展及師徒關(guān)系的演變，探究我國學徒制的演變與師徒關(guān)系的變遷，通過現(xiàn)代學徒制師徒關(guān)系分析模型構(gòu)建，提出構(gòu)建中國特色學徒制新型師徒關(guān)系策咯等。

社會契約論

本書聚焦嬰幼兒階段(0-3歲)早期發(fā)展的重點難點，精選符合具體月齡階段嬰幼兒身心發(fā)展特征的育兒核心話題，深入淺出地進行科學闡釋，有針對性地答疑解惑，并提供操作性強的家庭指導方案，方便家長付諸實踐。

本書由一份課題結(jié)題報告、二十一篇教學論文、二十篇教學設(shè)計組成。全書所有內(nèi)容均由長沙市少年宮課題組提供。

本書的家長課程設(shè)計,創(chuàng)新性地以“五生”即生命教育、生存教育、生活教育、生涯教育、生長教育為軸線,并在每一部分設(shè)置了不同主題的課例,家長課程的導師可以此進行模塊化教學。書中涉及的體驗活動及家教工具可以依據(jù)授課人的需要靈動地重組,以達到助力家長更新家教理念,改善教養(yǎng)方法的目的。

本書是“職教教師科研工作實例操作叢書”中的一本,主要講述作者為全省職業(yè)教育工作者開設(shè)的直播公益活動中,通過問卷調(diào)查征集的100個問題。這100個問題涉及想課題、做課題、結(jié)課題三個大點及走進科研、項目設(shè)計、寫申報書、申報技巧、項目管理、團隊管理、研究方法、經(jīng)費管理、項目結(jié)題等十六個小點,全方面指導職教教師進行科研工作,這