作者選取300個(gè)跨界小眾詞匯進(jìn)行解析，為文案、設(shè)計(jì)、新媒體等領(lǐng)域的相關(guān)從業(yè)者提供更為直接的創(chuàng)意。讀者可以將本書當(dāng)做隨時(shí)上手的工具書，簡單查閱之后，即可將手頭原本平平無奇的文案升級(jí)迭代。本書為系列叢書的第三本，選取了前沿、小眾、科技的詞匯，具有時(shí)代前瞻性和趣味性，分為智能技術(shù)作為支持、生命科學(xué)作為后盾、數(shù)理概念作為支撐三

本書是一部專注于國際漢語教育的學(xué)術(shù)著作，深入探討了在全球化背景下，如何在國際漢語教學(xué)中有效地融入中國文化元素，并推動(dòng)跨文化交流的發(fā)展。隨著中國國際影響力的提升，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)持續(xù)增長。但語言的學(xué)習(xí)不僅限于語音、詞匯和語法的掌握，更重要的是文化的理解與融合。本書圍繞這一核心問題，從理論基礎(chǔ)到實(shí)踐策略，再到未來的發(fā)展方

本教材內(nèi)容體系構(gòu)建為五部分，實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域綜述部分為應(yīng)用文寫作概述，實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域部分包括日常類、事務(wù)類、公文類等三類常用應(yīng)用文文種實(shí)訓(xùn)，還有綜合模擬演練實(shí)訓(xùn)部分。實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域綜述部分，簡單介紹了應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生初步了解應(yīng)用文，為后面的文種學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。本教材嘗試順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展需要和學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用

本書成書于清代，由吳楚材與吳調(diào)侯二位文士編選，經(jīng)吳興祚審訂，于康熙三十四年(公元1695年)付梓刊行。吳興祚在《古文觀止序》中清楚地說明刊行此書旨在“正蒙養(yǎng)而裨后學(xué)”，即希望對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)塾孩童以及其他讀書人學(xué)習(xí)古文有所助益�！豆盼挠^止》體例的安排與選篇的傾向，以散文為主，兼顧駢文與韻文，大致勾勒出古文發(fā)展演進(jìn)的歷史脈絡(luò)，

導(dǎo)讀人解說《說文解字》作者博通群籍，并從賈逵受古學(xué)。搜羅篆文，合以古籀，參以羣籍，博問通人，而編纂成《說文解字》一書。一以明字例之條，一以求文字確詁。體大思精，實(shí)為一劃時(shí)代之巨構(gòu)。內(nèi)容共十五卷，以小篆為研究對(duì)象，同時(shí)參照小篆以外的古文、籀文，其中一至十四卷為文字解說，十五卷為敘目，今大徐本每卷都分上下兩篇，實(shí)為三十卷。

該書主要基于用戶視角研究面向越南漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)詞典編纂問題。主要包括八個(gè)章節(jié)。第一章引論；第二章理論基礎(chǔ)；第三章“一帶一路”視角下的小語種漢語學(xué)習(xí)詞典情況調(diào)查第四章用戶詞典使用和需求的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)和結(jié)果；第五章用戶需求視角下的漢語學(xué)習(xí)詞典編纂設(shè)計(jì)；第六章用戶反饋視角下的漢語學(xué)習(xí)詞典編纂設(shè)計(jì)；第七章用戶使用情景視角下的

文字學(xué)書。明魏校撰，6卷。作者在自序中談到撰寫本書的目的是：“因古文正小篆之訛，擇小篆補(bǔ)古文之闕。”全書6卷以義類統(tǒng)領(lǐng)。第1卷，象數(shù)、天文。第2卷，地理。第3、4卷，人倫、人體。第5卷，宮室、飲食、衣服、器用。第6卷，草木、鳥獸、蟲魚。每卷以部首領(lǐng)字，以古文為字頭，釋音析義。說義時(shí)有發(fā)揮，即“精蘊(yùn)”所在，但多妄說。又常

《中國美術(shù)學(xué)院書法教材·古文字源流講疏》是曹錦炎教授在中國美院書法專業(yè)古文字課程講義的基礎(chǔ)上整理而成，首次從書法、篆刻實(shí)踐的角度，借助新出土文字資料，結(jié)合古文字與藝術(shù)之間相互運(yùn)用的研究成果，分170個(gè)部首，對(duì)各部首收錄文字進(jìn)行系統(tǒng)講解，詳細(xì)梳理了甲骨文到漢隸之間的古文字字形和字義的演變過程，指出了演變過程中出現(xiàn)的不同字

本書除緒論以外，共有8章。第1章是大的理論背景介紹。第2章具體介紹了英語重音和漢語聲調(diào)。第3章基于前期實(shí)驗(yàn)，提出了漢英韻律音系實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析的基本維度。第4章從孤立詞出發(fā)，分別對(duì)英語雙音節(jié)詞的兩種重音類型和漢語載調(diào)雙音節(jié)16種聲調(diào)組合、以及漢語TN+T0四種輕聲組合進(jìn)行對(duì)比分析。第5章主要對(duì)漢英雙音節(jié)詞語素結(jié)構(gòu)和三音節(jié)詞

本書稿系安徽省社科規(guī)劃項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果。全書以“參考語法”所倡導(dǎo)的語言描寫與研究原則為理論指導(dǎo)和寫作范式，借鑒了科姆里和劉丹青的語法調(diào)查研究框架，系統(tǒng)闡述宿州方言的語音系統(tǒng)、特征詞、方言語法、方言詞語及其文化內(nèi)涵。該書的出版可以構(gòu)建宿州方言乃至皖北方言的語法框架，填補(bǔ)皖北方言研究中的空白，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和理論意義，為