本書從音樂要素分析、音樂主題構(gòu)思、音樂主題發(fā)展及歌曲創(chuàng)作入手，應(yīng)用案例實證與創(chuàng)作實踐的方法，較系統(tǒng)地對通用作曲思維與方法進行了分析與研究。研究成果較充分地體現(xiàn)出通用作曲思維與方法的系統(tǒng)性、廣泛性和實用性，豐富了通用作曲思維與方法的理論與實踐方法。

本書主要概括了在當代語境下對傳統(tǒng)音樂教化功能的研究，全書以傳統(tǒng)音樂教學的基礎(chǔ)理論為切入點，概述了我國傳統(tǒng)音樂教學的發(fā)展歷程，再針對當代語境下傳統(tǒng)音樂的教學方式及目的進行了詳細地闡述，最后介紹了傳統(tǒng)音樂的傳承功能和美育功能，借此凸顯傳統(tǒng)音樂的實用價值。該書旨在通過對當代語境下傳統(tǒng)音樂教學方式的深入研究，來傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)

本書是作者長期以來對鎮(zhèn)江民間歌曲的收集、整理、研究和創(chuàng)作成果，主題內(nèi)容包括兩部分：一是對鎮(zhèn)江民間音樂的題材、分類、詞格、曲式結(jié)構(gòu)、演唱、展衍、傳承等現(xiàn)狀與特點的綜合研究與分析；二是分類整理了具有代表性的鎮(zhèn)江民間歌曲唱譜二百余首。本書為地方音樂的研究和傳承提供較為全面的原始資料，又為民歌演唱愛好者提供原生態(tài)的民歌唱譜及原

本書包含了《少兒歌唱考級曲集》《打擊樂考級曲集》《聲樂考級曲集》《古琴考級曲集》《音樂基礎(chǔ)考級》等相應(yīng)教材,其中的內(nèi)容安排由淺入深,按等級高低排序,考生可選擇與自己水平相等的內(nèi)容進行評測。這一系列考級教程的出版既能對普及藝術(shù)教育有重要推動作用,對提高國民音樂素養(yǎng)起到積極意義

本書中的內(nèi)容不僅包括初學古箏必學的知識點,還包括了作者的原創(chuàng)經(jīng)典練習曲及配套的伴奏。本書共分為30課,第1-3課包括古箏的簡介、基礎(chǔ)知識、樂理知識等內(nèi)容;第4-15課是對古箏各種指法的講解及練習;第16-30課包含15個古風歌曲案例,包括對每個案例的講解、視唱等內(nèi)容。本書為古箏愛好者提供了一套全方位的學習資料,不僅配備

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、鋼琴演奏的基礎(chǔ)理論、鋼琴演奏的技巧表現(xiàn)、鋼琴演奏藝術(shù)的情感表現(xiàn)、鋼琴演奏藝術(shù)的美學價值、鋼琴演奏風格的發(fā)展演變、中國鋼琴演奏藝術(shù)與風格。

本書是一部管弦樂作品匯編集,本集包括但不限于交響樂作品、室內(nèi)樂作品、管弦樂序曲、歌劇與舞劇的器樂段落等,并按照管弦樂隊的常用樂器劃分,如長笛、單簧管、巴松、小號、圓號、長號、小提琴、大提琴等。每種樂器的譜例均依照難度進行整理和分級,分級標準兼顧樂曲本身的技術(shù)難度和不同級別演奏者的水平基礎(chǔ)。

本書分贛縣民間歌曲簡介、山歌、燈歌、茶歌、小調(diào)、號子、風俗歌等欄目,收錄了《人又標致花又紅》《老妹又來了》《唔曉細妹在哪條坑》《咁久冇見姣蓮》《留到畫眉會唱歌》《打只山歌充個饑》《斫柴唔到也甘心》《一繡褡褳件件新》等歌曲。

本書主要闡述了視唱練耳的源起、視唱練耳課程教學的現(xiàn)狀、視唱練耳教學的理論基礎(chǔ)、視唱練耳教學過程與原則、視唱練耳教學的模式探討、視唱練耳教學中的聽覺訓練、視唱練耳教學的聽覺培養(yǎng)等內(nèi)容。

為促進中外音樂文化交流,滿足海內(nèi)外中國音樂愛好者的需求,在教育部中外語言交流合作中心(原孔子學院總部/國家漢辦)的支持下,中央音樂學院中外音樂文化交流與體驗基地組織了相關(guān)專業(yè)專家學者于2016年起編寫了中英雙語系列教材《中國音樂輕松學》(共14個專業(yè)方向)。其中《管子》分冊采用圖文并重與課堂模擬示范相結(jié)合的編寫思路,遵