本書內(nèi)容共分為八章。第一章為高校貧困生概述，介紹了高校貧困生的產(chǎn)生和界定、高校貧困生的主要來(lái)源和高校貧困生的發(fā)展現(xiàn)狀；第二章為高校貧困生相關(guān)研究，內(nèi)容包括高校貧困生的規(guī)模、高校貧困生問(wèn)題的成因、高校貧困生的特征和高校貧困生的認(rèn)定；第三章為高校貧困生資助體系，論述了高校貧困生資助體系的理論探討、高校貧困生資助體系的政策評(píng)

《大理大學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新研究》共分為三篇。第一篇，教改論文，主要對(duì)思政課的改革創(chuàng)新作了具體的探討，為思政課改革創(chuàng)新提供思路。第二篇，教育教學(xué)實(shí)效性調(diào)研報(bào)告，主要對(duì)高校思政課程教育教學(xué)現(xiàn)狀作詳細(xì)科學(xué)的調(diào)查研究，并且提出了科學(xué)的創(chuàng)新路徑。第三篇，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及案例，主要探討更新教學(xué)理念，落實(shí)教育實(shí)踐，突出教學(xué)針對(duì)性

《新時(shí)代數(shù)字化與高校思政教育的深度融合》從新時(shí)代高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展理論、國(guó)內(nèi)外對(duì)高校思想政治教育的研究及綜述出發(fā)，闡述了影響新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，發(fā)掘了數(shù)字化與高校思想政治教育深度融合的內(nèi)在機(jī)理，在此基礎(chǔ)上介紹了數(shù)字化與高校思政教育深度動(dòng)態(tài)融合工作體系、深度融合的

本書在內(nèi)容和章節(jié)編排模式上進(jìn)行了一些創(chuàng)新。全書分為四大模塊，共十三章，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和就業(yè)各階段所關(guān)注的問(wèn)題。在職業(yè)生涯規(guī)劃部分，本書結(jié)合編者近些年的職業(yè)生涯咨詢與輔導(dǎo)實(shí)踐，引入國(guó)際認(rèn)可的情景體驗(yàn)方法，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)、接受并運(yùn)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)為自己服務(wù)。本書在各章節(jié)之后附上了思考練習(xí)題，期望能夠幫助大學(xué)

本書通過(guò)對(duì)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程的哲學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)的研究，明確技術(shù)的來(lái)源與發(fā)展，技術(shù)的本質(zhì)與特征，技術(shù)的價(jià)值與作用，技術(shù)與科學(xué)、工程和技能的關(guān)系；明確經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段和技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用；明確素質(zhì)與技術(shù)素質(zhì)、能力與技術(shù)能力、技術(shù)素養(yǎng)與技術(shù)能力的形成條件與過(guò)程等與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計(jì)密切相關(guān)的理論基礎(chǔ)問(wèn)題，

美國(guó)綜合性大學(xué)教育學(xué)科的歷史考察——以哥倫比亞大學(xué)等4所大學(xué)為中心 (中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文叢書）

本書緊緊圍繞“新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育理論探索”這一主題展開(kāi)論述，依次介紹了大學(xué)教育現(xiàn)狀、大學(xué)生思想政治教育等內(nèi)容，并對(duì)教育的發(fā)展方向、大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題等內(nèi)容做出全面解讀；此外，本書還就大學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑問(wèn)題以及大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化策略等問(wèn)題展開(kāi)論述。本書反映了大學(xué)生思想政治教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的新態(tài)勢(shì)

本書對(duì)高校德育發(fā)展的歷史進(jìn)行了回顧，詳細(xì)闡述了高校德育理念的傳承與創(chuàng)新、高校德育方法的傳承與創(chuàng)新、高校德育內(nèi)容的傳承與傳承與創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高校德育現(xiàn)代化的路徑選擇等內(nèi)容。

本書包括大學(xué)生管理概述、大學(xué)生管理的理念與原則、大學(xué)生安全管理、大學(xué)生學(xué)習(xí)管理、大學(xué)生危機(jī)事件管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理、大學(xué)生管理的創(chuàng)新七章內(nèi)容。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)生塑造健全人格的價(jià)值指引和理想范式，也是高等教育傳承與培育工匠精神的寶貴資源與有效給養(yǎng)，同時(shí)還是高等院校開(kāi)展思想政治教育的不竭之源和有益啟示。本書主要闡述了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代教育與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育方法與途徑、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生德育