馬克思主義職業(yè)選擇理論與大學(xué)生就業(yè)問題研究

新時代全面依法治國方略與大學(xué)生法治教育研究

新時代青年工作理論與實踐研究

大學(xué)生主體性思想政治教育實踐研究

本書為北京物資學(xué)院的大學(xué)英語課程思政研究，其目的在于厘清課程思政的內(nèi)涵、找出影響大學(xué)英語課程思政實施效果的因素，從而指導(dǎo)大學(xué)英語課程思政教學(xué)實踐，從在實踐中反思，進(jìn)一步改善教學(xué)，提升育人效果。全書一方面從文獻(xiàn)分析和理論建構(gòu)的角度，將課程思政的宏觀概念逐步落實到具有可操作性的原則、內(nèi)涵和指標(biāo)，在宏觀理論和教學(xué)實施之間架起

本書主要通過文字圖的形式向教師闡述如何在課程內(nèi)容、課程講解中巧妙、科學(xué)、有效地融入思政元素，從而實現(xiàn)潤物細(xì)無聲的課程思政。作者在遵循教育規(guī)律的前提下，在線性方程組、矩陣?yán)碚摗⑿辛惺�、線性空間、線性變換、特征值等內(nèi)容的引入、知識點、定義、例題、證明、計算、應(yīng)用中充分挖掘思政元素。思政元素主要包括文化自信、愛國主義情懷、理

本書是普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)在線開放課程新形態(tài)一體化教材，普通高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)系列教材。本書從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識。全書共九章，前五章主要介紹創(chuàng)新知識，圍繞創(chuàng)新與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新發(fā)明等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識，同時循序漸進(jìn)地展開創(chuàng)新訓(xùn)練；后四

本書共分為上下兩篇。上篇著重概述大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的相關(guān)理論。圍繞大學(xué)生在思想道德建設(shè)領(lǐng)域的特殊地位及大學(xué)生群體當(dāng)下面臨的道德困境，進(jìn)行理論分析和挖掘，并在概括馬克思主義道德觀思想內(nèi)涵和理論優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，明確科學(xué)人生觀、崇高理想信念和愛國主義情懷在大學(xué)生思想道德修養(yǎng)中的理論與現(xiàn)實意義。下篇主要介紹大學(xué)生如何通過個人努力

本書對拉丁美洲區(qū)域高等教育國際化的政策開展研究。本書選取了在拉丁美洲區(qū)域高等教育領(lǐng)域具有影響力和代表性的國家巴西、古巴、墨西哥和智利進(jìn)行案例研究，分析與比較這四個國家高等教育國際化的政策制定背景、內(nèi)容、具體措施以及成效。在此基礎(chǔ)上，分析我國與上述四個國家開展高等教育國際交流與合作的可能領(lǐng)域、途徑和方式等，為我國與拉丁美

這是一部關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的學(xué)術(shù)專著。本書以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生綜合素質(zhì)的基本理論為基礎(chǔ)，結(jié)合管理學(xué)、教育學(xué)對大學(xué)生的成長、成才、成人教育領(lǐng)域進(jìn)行探討，試圖對一些大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的不同程度的模糊認(rèn)識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生素質(zhì)教育模式進(jìn)行一定的探究