本書以《思想道德與法治》(2023年版)為遵循，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一、問(wèn)題意識(shí)和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，貫徹推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦的教學(xué)要求，選取教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行微課專題設(shè)計(jì)，力求通過(guò)“開(kāi)篇導(dǎo)語(yǔ)—主題講授—總結(jié)升華”等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和能動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，突出體現(xiàn)教育教學(xué)的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，為進(jìn)一步加強(qiáng)和深化教學(xué)內(nèi)容研究、改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式方法，更好地發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提供有益的教學(xué)思路與方案借鑒。