本書旨在對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略文件深度解讀的基礎(chǔ)上，調(diào)研并提煉近年來寧波市成人教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的實(shí)踐模式，通過相關(guān)理論研究，構(gòu)建新時代我國成人教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的先行范式，為我國成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村振興提供可資借鑒的行動模型。本書既是新時代背景下成人教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的理論與實(shí)踐反思，也是寧波市成人教育服務(wù)鄉(xiāng)村振

董麗麗，女，上海外國語大學(xué)教育技術(shù)系教師。本書主要關(guān)注企業(yè)培訓(xùn)情境中的任務(wù)分析，試圖從企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)的角度來明確任務(wù)分析的理論、流程與工具，為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)提供操作指南。本書超越了人力資源管理的“工作分析”的范疇，是原創(chuàng)性的以“面向企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)的任務(wù)分析”為主題的著作。本書有清晰的實(shí)踐導(dǎo)向，從概念模型到流程構(gòu)建

在本書中，有15個妙趣橫生的想象力練習(xí)。這些練習(xí)就像是做游戲和表演魔術(shù)，讓孩子意識到自己是生活的掌控者，重拾自信，感受到強(qiáng)大的自我，激勵孩子在面對挑戰(zhàn)時主動尋找新的解決方法。15個故事解決15個棘手問題：怕黑怕怪物、不自信、尿床、有睡眠問題、當(dāng)父母分開了、軟弱、焦慮、愛生氣、什么都想做好、嫉妒、愛撒謊、被人嘲笑、需要面

聚焦工匠精神視閾下如何提升高職院雙師型教師的專業(yè)素質(zhì)，從中國傳統(tǒng)工匠精神的當(dāng)代價值、高職院雙師型教師專業(yè)素質(zhì)存在的問題、高職院雙師型教師專業(yè)素質(zhì)存在的問題探析、基于工匠精神培育雙師型教師專業(yè)素質(zhì)培育探索、工匠精神視閾下的高職院雙師型教師專業(yè)素質(zhì)的培育模型等五個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述.隨著《職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的深入落實(shí)，

家庭教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)身心健康人格健全的人。家庭教育的主要實(shí)施者是父母，教育者必先受教育，受教育才能懂教育，懂教育是做好教育的基本前提。本書提出，孩子的問題百分之百是家長的問題造成的，家長要努力成為生命中沒有問題的專家，而不要被動成為解決問題的高手等十二個理念，父母要以職業(yè)的理念做家長，以職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)去修煉，以良好的榜

本書以終身教育為主題，介紹、評析現(xiàn)代國際終身教育的理論及其發(fā)展，在對國際終身教育理論發(fā)展的社會背景、歷史脈絡(luò)、理論流派進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，詳細(xì)展示世界各國終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)踐走向。 修訂版的特色： ?基本保持原有風(fēng)貌，寫作語言更具可讀性； ?更新對中國終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與展望的介紹； ?新增對中國終身教育發(fā)展趨勢終身

本教材是高職院校開設(shè)的大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)系列課程所需教材，整個教材的編寫主要依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件精神的要求進(jìn)行的，在整個大學(xué)生素質(zhì)教育教材體系中居于主導(dǎo)地位，適用于高職院校所有專業(yè)的學(xué)生。 本教材內(nèi)容設(shè)計遵循了高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長規(guī)律，以大學(xué)生基

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書能讓人看世界的視角變得更開闊，能讓人對自我的認(rèn)識更清晰。本書內(nèi)容選自桂林電子科技大學(xué)機(jī)電力源俱樂部日常讀書打卡學(xué)生的部分優(yōu)秀心得，把學(xué)生閱讀的書籍內(nèi)容主旨及自身的心得見解與讀者共同分享，為廣大學(xué)生提供更好的讀書建議，調(diào)動學(xué)生的讀書熱情，同時鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本書按照所閱讀書

傳承好家風(fēng)，共筑中國夢。家是小國，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好；而今，我們的傳家寶不再是物質(zhì)財富，而是應(yīng)世代相傳的好家風(fēng)。 本書精心編選歷代經(jīng)典家訓(xùn)家規(guī)，重點(diǎn)選取更符合新時代特征的內(nèi)容，準(zhǔn)確詮釋，聯(lián)系當(dāng)下深入闡述，為萬千家庭的家風(fēng)教育提供優(yōu)質(zhì)土壤。

所謂讀懂孩子，關(guān)鍵在于理解，繼而就是接納。這要求父母們不再只盯著孩子行為的后果去看，而是要追溯孩子出現(xiàn)某種行為的原因。當(dāng)父母的觀念發(fā)生根本性的改變，父母與孩子之間的關(guān)系就會產(chǎn)生本質(zhì)的變化。每一位父母都應(yīng)該努力讀懂孩子的情緒、行為、情感等，唯有如此，才能洞察孩子的內(nèi)心，了解孩子的真心，掌握孩子童年的秘密。