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本書內容已經外聘專家和清華大學黨委宣傳部審讀審核通過后同意安排出版。《清華大學年鑒(2021)》由學校年鑒編輯委員會主持編纂，客觀記敘學校一年來在各領域、各方面的發(fā)展概況、資料和數據。年鑒共分特載、文學校概況、機構與干部、黨建與思政工作、人才隊伍建設、人才培養(yǎng)學科建設與學術研究、社會服務與聯(lián)絡、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流

本書根據教育部統(tǒng)編教材《思想道德與法治(2021年版)》(高等教育出版社)的主要知識點編寫，突出課程目標的實踐達成，注重與統(tǒng)編教材的邏輯統(tǒng)一。本書在強調實踐性基礎上，突出指導性、實用性、可操作性，對于提升課堂教學針對性與實效性、增強課程教學說服力與感染力，指導思想道德與法治課程設計，具有一定指導意義和學術價值。全書包括

本圖書以融入紅色文化為視角，從梳理紅色文化及其育人資源概述和新時代思政課的任務與使命著手，探討紅色文化與思政課的三大關聯(lián)性，解析紅色文化融入思政課的理論、歷史、現(xiàn)實和實踐邏輯，提出紅色文化融入思政課的科學構想，預設紅色文化融入思政課第一課堂、第二課堂和第三課堂的具體方案，最后，再從紅色文化與五門高校思政課的內容對接點、

本書是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持知識傳授與價值引領相結合，以人才培養(yǎng)定位和專業(yè)育人為目標，結合智能制造工程專業(yè)課程特點、思維方法和價值理念，基于教學目標的剛性、教學內容的思政鮮活性和教學評價的思政底線，開展課程思政教學。該指南以立德樹人為根本任務，運用相關題材與內容，讓學生成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人

本書圍繞助產學專業(yè)概況、助產學專業(yè)課程思政核心內容、助產學專業(yè)課程思政教學要點進行整體規(guī)劃與設計，為助產學專業(yè)各門課程思政教學設計的編寫與制定提供了依據。各課程思政教學設計以《助產學專業(yè)課程思政教學指南》為指導，根據專業(yè)育人要求和課程特點，以課程教學大綱為依據，從課程性質、地位、作用、核心目標等方面，描述課程基本情況：

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本書基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐全過程，以三篇十二模塊為構架，立足教學實際，突出職業(yè)教育類型特色，以情景引入、問題驅動、理論講授、訓練提高為主線展開內容，呈現(xiàn)大學生常見的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的典型案例，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，以便樹立正確的就業(yè)觀并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。

本書從高校教育教學管理概述入手，立足于高校教育教學管理的實踐研究，以信息技術在高校教育教學管理中的應用為研究主線，簡要論述了高校教育教學管理的相關概念，針對信息技術與高校教學的融合、信息技術教學中教師的素質進行了分析，對信息技術教育教學管理的系統(tǒng)與資源進行了介紹，并在此基礎上全面系統(tǒng)地闡述了高校課程管理研究、教師管理模

本書主要以高校學生教育管理工作為研究對象，準確分析了信息化環(huán)境下高校學生教育管理工作的客觀現(xiàn)狀，從樹立高校學生管理信息化思維、完善思政教育信息化建設、采用現(xiàn)代化信息技術手段和提高教育管理人才隊伍信息化技能等多個角度論述了基于信息化思維的高校學生管理工作。本書對高校學生教育管理工作的具體策略與發(fā)展定位的深入探究，為優(yōu)化當