《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·高等院校經(jīng)濟管理類教材系列：西方經(jīng)濟學(xué)（第2版）》系統(tǒng)地介紹了西方經(jīng)濟學(xué)的基本理論，說明了稀缺的經(jīng)濟資源如何合理配置和有效利用問題，從而指導(dǎo)消費者、生產(chǎn)者以及政府更好地實現(xiàn)其經(jīng)濟行為目標�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材·高等院校經(jīng)濟管理類教材系列：西方經(jīng)濟學(xué)（第2版）》內(nèi)容分為導(dǎo)論、

本書是中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院組織策劃的經(jīng)濟學(xué)新編系列教材之一。該書在保持原書風(fēng)貌和體例的基礎(chǔ)上，為了突出特色，方便讀者學(xué)習(xí)，力圖在體例結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新。主要是：第一，在每章的正文前，增加了“學(xué)習(xí)目的和要求”以及“內(nèi)容提要”，旨在激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于讀者宏觀地把握各章的內(nèi)容。第二，在每章正文后配有案例分析，一般是兩個

本書是中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院組織策劃的經(jīng)濟學(xué)新編系列教材之一。該書在保持原版風(fēng)貌和體例的基礎(chǔ)上，為了突出特色，方便讀者學(xué)習(xí)，力圖在體例結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新。主要是：第一，在每章的正文前，增加了“學(xué)習(xí)目的和要求”以及“內(nèi)容提要”，旨在激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于讀者宏觀地把握各章的內(nèi)容。第二，在每章正文后配有案例分析，一般是兩個

《新視野·高等院校工商管理系列教材：宏觀經(jīng)濟學(xué)》根據(jù)邏輯線索和理論體系分為10章，包括了宏觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論（第1章）、國民收入的核算（第2章）、國民收入決定理論（第3、4、5章）、失業(yè)與通貨膨脹（第6章）、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論（第7、8章）、宏觀經(jīng)濟政策（第9章）和開放經(jīng)濟下的宏觀經(jīng)濟（第10章）幾個部分，涵蓋了全部宏觀

本書內(nèi)容包括：經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、消費者理論、生產(chǎn)者理論、市場結(jié)構(gòu)理論、生產(chǎn)要素理論、總體均衡和福利經(jīng)濟學(xué)、市場失敗和微觀經(jīng)濟政策。涉及經(jīng)濟體制和三大基本經(jīng)濟問題的解決；需求、供給及均衡價格；彈性理論；偏好理論；效用極大化理論；生產(chǎn)理論；成本理論；壟斷競爭和寡頭；博弈論基礎(chǔ)等。

《公共經(jīng)濟學(xué)(第二版)》是公共管理系列教材之一。全書共分10章，全面、系統(tǒng)、透徹地闡述了公共經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論與所有核心問題，具體包括資源配置、公共產(chǎn)品理論、公共選擇理論、公共預(yù)算、公共收入、公共支出理論、消耗性公共支出、轉(zhuǎn)移性公共支出、地方公共經(jīng)濟等內(nèi)容，建立了公共經(jīng)濟學(xué)理論與知識體系架構(gòu)。由于公共經(jīng)濟學(xué)融匯了微觀經(jīng)濟

《市場的博弈》集合了作者孫滌在《上海證券報》和《南方周末》2009-1010年間發(fā)表的若干專欄文章，分為股民的七宗罪、明天會更好、金融海嘯的來龍去脈、美國的長程演變及其對中美戰(zhàn)略博弈的影響、新格局下的資源分配、市場博弈的簡單原則、明智的市場決策7大系列，《市場的博弈》包括50多篇小文章，既有警醒股民的投資諫言，也有點撥

由馬艷等主編的《現(xiàn)代政治經(jīng)濟學(xué)新編》在體系、內(nèi)容和方法上作下列探索和創(chuàng)新：一、體系新。本書是綜合闡述資本主義和社會主義市場經(jīng)濟的馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)：依據(jù)馬克思《資本論》體系和政治經(jīng)濟學(xué)六分冊體系(設(shè)想分冊研究資本、土地所有制、雇傭勞動、國家、對外貿(mào)易和世界市場)的精神，在學(xué)術(shù)界首創(chuàng)“五過程體系”。除了導(dǎo)論和尾論之外，

羅伯特·索洛和弗蘭克·哈恩編著的《現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟理論的評論》從理性預(yù)期的經(jīng)濟優(yōu)化模型出發(fā)，向讀者傳遞基于競爭均衡理論的宏觀經(jīng)濟理論無法解釋大規(guī)模失業(yè)的經(jīng)濟病理現(xiàn)象的事實，對宏觀經(jīng)濟理論的古典學(xué)派提出批評。索洛和哈恩構(gòu)造了完全預(yù)期和完全競爭的基本模型，引入勞動市場，說明宏觀經(jīng)濟的微觀基礎(chǔ)并非完全要像新古典經(jīng)濟學(xué)主張的那樣徹

本書特點：一是宏觀經(jīng)濟一般理論與中國宏觀經(jīng)濟實際以及經(jīng)濟政策緊密結(jié)合。目前國內(nèi)出版的宏觀經(jīng)濟學(xué)教材大致有兩類，一類是以薩繆爾森《經(jīng)濟學(xué)》為代表的直接翻譯的國外宏觀經(jīng)濟學(xué)教材，另一類是國內(nèi)學(xué)者編著的宏觀經(jīng)濟學(xué)教材。兩類教材各有特點，但直接翻譯類教材基本與中國宏觀經(jīng)濟實際以及宏觀經(jīng)濟政策脫節(jié)，國內(nèi)學(xué)者編寫的教材也較多關(guān)注西