該書按照高等醫(yī)學(xué)院校同名課程的教學(xué)改革要求和教育部相關(guān)課程的教學(xué)大綱設(shè)計(jì)，內(nèi)容貼近學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，經(jīng)多輪使用，又根據(jù)教學(xué)新需要增加了部分新內(nèi)容，調(diào)整了部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加了現(xiàn)代新技術(shù)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的計(jì)算機(jī)模擬、紅外吸收光譜的計(jì)算機(jī)模擬和核磁共振譜的計(jì)算機(jī)模擬，現(xiàn)包含6章內(nèi)容，分別是：“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)”“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書是全國(guó)技工院校醫(yī)藥類專業(yè)教材之一，由人力資源社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫。本套教材共計(jì)41種，主要供技工院校、高級(jí)技工院校及技師學(xué)院醫(yī)藥類及相關(guān)專業(yè)選用，預(yù)計(jì)2022—2023年陸續(xù)出版。本套教材定位清晰，特點(diǎn)鮮明，體現(xiàn)在以下方面：立足教改，適應(yīng)發(fā)展；強(qiáng)化技能，對(duì)接崗位；優(yōu)化模塊，易教易學(xué)。同時(shí)，針對(duì)教材中的教學(xué)重

本書是全國(guó)技工院校醫(yī)藥類專業(yè)教材之一，由人力資源社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫。本套教材共計(jì)41種，主要供技工院校、高級(jí)技工院校及技師學(xué)院醫(yī)藥類及相關(guān)專業(yè)選用，預(yù)計(jì)2022—2023年陸續(xù)出版。本套教材定位清晰，特點(diǎn)鮮明，體現(xiàn)在以下方面：立足教改，適應(yīng)發(fā)展；強(qiáng)化技能，對(duì)接崗位；優(yōu)化模塊，易教易學(xué)。同時(shí)，針對(duì)教材中的教學(xué)重

本書是全國(guó)技工學(xué)校醫(yī)藥類專業(yè)教材之一，由人力資源社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫。本套教材共計(jì)41種，主要供技工院校、高級(jí)技工院校及技師學(xué)院醫(yī)藥類及相關(guān)專業(yè)選用，預(yù)計(jì)2022—2023年陸續(xù)出版。本套教材定位清晰，特點(diǎn)鮮明，體現(xiàn)在以下方面：立足教改，適應(yīng)發(fā)展；強(qiáng)化技能，對(duì)接崗位；優(yōu)化模塊，易教易學(xué)。同時(shí)，針對(duì)教材中的教學(xué)重

本書為普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材。全書系統(tǒng)介紹了普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，共分為常見儀器及其實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)部分以及附錄等幾個(gè)部分。全書共選入40個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括化合物的提純與制備、化學(xué)反應(yīng)原理、元素及其化合物性質(zhì)、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)以及微型實(shí)驗(yàn)等。

本書作為作者近四十年在物理實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期工作的一本工作總結(jié)，從物理實(shí)驗(yàn)的角度，對(duì)自1900年起至今整個(gè)量子體系涉及的最基礎(chǔ)的“核心實(shí)驗(yàn)”逐一用新實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)看似完美的舊“實(shí)驗(yàn)”。隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，國(guó)家特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的研究探索，物理學(xué)成為當(dāng)今現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)。

本書供高中沒有選修物理的理工科學(xué)生使用，內(nèi)容包括力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)和原子物理五大部分。力學(xué)部分主要包括曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理、機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波五個(gè)章節(jié)。電磁學(xué)部分包括電場(chǎng)和電勢(shì)、電容器、磁場(chǎng)和磁場(chǎng)力、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、閉合電路的歐姆定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、交變電流與變壓器七個(gè)章節(jié)。熱學(xué)部分包括分子

本書系統(tǒng)地介紹了飽和層狀粘彈性體系的求解方法，并詳細(xì)闡述了積分變換法、剛度矩陣法和傳遞矩陣法的基本理論以及飽和層狀粘彈性體系的求解過程。主要內(nèi)容包括積分變換和粘彈性理論的基礎(chǔ)知識(shí)，以及瀝青路面水損害的研究現(xiàn)狀；假設(shè)輪胎與瀝青路面的接觸面為圓形，不考慮水平荷載的作用，飽和瀝青路面可視為飽和軸對(duì)稱層狀粘彈性體系，利用積分變

本書收集了2003-2023共268道條件充分性判斷真題及解析，按照類型進(jìn)行組合。

本書從思維創(chuàng)新的實(shí)際出發(fā)，分別對(duì)高校數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論、創(chuàng)新思維的基本理論、數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)系、數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維的培養(yǎng)，以及數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維的培養(yǎng)進(jìn)行了闡述，同時(shí)分析了高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)培養(yǎng)的制約因素：對(duì)課程的重視程度有待提高，教學(xué)模式有待豐富，