內(nèi)容簡介：探究應用新思維叢書面向中考和有學科興趣特長的學生。依據(jù)課程標準新理念，倡導發(fā)展學生的學科核心素養(yǎng)，以注重探究，強化應用為宗旨，解構(gòu)和重筑從基礎到能力的科學培訓之路。本書與人教版九年級化學教材配套，分為三十三個專題（含微探究），每個專題又分為解讀課標思維方法問題解決化學沖浪視野窗等六大版塊，化學沖浪又劃分為知識

本書是一本中小學教育教學管理與實踐方面的學術(shù)著作，主要介紹了學校教學質(zhì)量管理、文化建設管理、教學資源管理等方面的內(nèi)容，對如何成為一名好教師，教師管理的內(nèi)容和要求進行了闡述，并從班級管理、課堂管理、教師講課教學管理和開展科技課創(chuàng)新管理等方面論述了開展中小學教育教學的方法。本書既重視吸收以往的理論成果，也重視對最新的教育教

本書內(nèi)容共分為十一個方面,涵蓋了天文地理、歷法樂律、典章制度、職官沿革、文化典籍、行政區(qū)劃、教育科舉、宮室建筑、禮儀習俗、姓氏稱謂、衣食住行。所收錄的詞條覆蓋面廣,全面系統(tǒng)地介紹了中國古代文化常識,內(nèi)容精當,并以豐富的例句、具體的實例來配合講解,力求通俗易懂。本書每章最后還設置了“鞏固練習”板塊,在最后一章設置了綜合練

本書試圖闡明，在新時代背景下，隨著新課程新教材的逐步實施，針對普通高中普遍存在的學生不想勞動、不會勞動以及教師不會教勞動、學校不重視勞動等現(xiàn)象，以黨和國家關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見為導向，如何在普通高中設計與構(gòu)建生產(chǎn)勞動教育課程系統(tǒng)。我們經(jīng)過探索和實踐形成了“和合創(chuàng)生”的勞動教育理念，通過和合的資源建設，

本書以角色反轉(zhuǎn)成功撬動學生學習地理的生命力，賦能地理核心素養(yǎng)培育。作者認真研究地理新課程的頂層架構(gòu)，從教、學、考一體化的新理念直面地理教學存在的現(xiàn)實問題，將此作為教學研究的課題。本書較廣泛研究了國內(nèi)外與“角色反轉(zhuǎn)”有關的學術(shù)成果，堅持守正創(chuàng)新、洋為中用的原則，深化課題研究。值得倡導的是課題研究與教學改革同步進行，互為支

本書分為走進3D世界、玩轉(zhuǎn)PMAX3D、數(shù)學之美、創(chuàng)客造物四部分。主要內(nèi)容包括：3D打印技術(shù)基本知識；社團徽章；鉛筆筆筒；萬里長城等。

本書包括五章內(nèi)容：作文為思考者的起點、如何積累更好的素材、明確態(tài)度是寫好作文的基礎、跟著大師寫出好作文——搭好框架事半功倍、跟著大師寫出好作文—實踐是見證真理唯一標準。

本書分為：為什么讀書、人與書之間、讀書要有選擇、怎樣閱讀才有效、大師們的閱讀歷程五個部分，收錄了《為什么讀書》《牛津的書蟲》《讀書的癖好》《人與書之間》《談談雜書》等文章。

極簡高分學習法 養(yǎng)成高效學習習慣如何培養(yǎng)高效學習方法怎樣考出考成績書籍 小學生提高成績高效讀本

本書共五章，內(nèi)容包括：素描基礎理論、素描幾何形體訓練、幾何體到靜物轉(zhuǎn)變、靜物單體與小組合、素描靜物完整畫面。