本書分為“篤行篇”“慎思篇”“明辨篇”三部分，記錄了作者從教28年的歷程。其中“篤行篇”收錄了作者參加各級各類公開課所設計的教學課例，并對設計中的一些小心思做了說明；“慎思篇”是作者關于思政課所思所得的部分論文；“明辨篇”收錄了作者關于教育、關于課堂的隨筆。